examenes para seleccionar personal

ESTRUCTURA
DE
LOS
EXÁMENES
DE
CONOCIMIENTOS
Y
HABILIDADES
EN
LA
SELECCIÓN DE PERSONAL
Por Jorge Everardo Aguilar Morales

Network de Psicología Organizacional
Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.

Estructura de los exámenes de conocimientos y habilidades para la selección de personal
Network de Psicología Organizacional

Estructura de los exámenes teóricos y prácticos para la selección depersonal
Aguilar-Morales, Jorge Everardo
2010.
Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.
Calzada Madero 1304, Centro, Oaxaca de Juárez, Oaxaca, México. C.P. 68000
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Aguilar-Morales, J.E. (2010) Estructura de los exámenes de conocimientos y habilidades para la
selección de personal. Network de Psicología Organizacional. México: Asociación Oaxaqueña de
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LOS EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Durante el proceso de selección se deberán elaborar instrumentos que permitan medir de manera
objetiva los conocimientos y habilidades que tenga el interesado en ocupar una plaza vacante. Por
tal razón se deberán elaborar algunos exámenes objetivos que permitan evaluar dichos aspectos.
Alelaborar los exámenes es conveniente utilizar pruebas objetivas estas deberán contener:
1.
2.
3.
4.

El examen. Que contiene los reactivos
Una hoja de respuestas: En la que deberán contestar los candidatos
La clave: En la que se incluyen las respuestas correctas del examen
Una guía de estudios: En la que se deberá incluir la lista de material bibliográfico consultado
para hacer el examen, en dichomaterial procurará incluir libros fácilmente accesibles y se
deberá evitar referir manuales internos de la compañía.

Para evaluar las habilidades se prefiere la utilización de listas de verificación, en estos se deberá
solicitar a los candidatos que realicen un ejercicio de simulación o un producto específico en el que
se demuestren sus habilidades: como exponer o elaborar un material didáctico. Paraevaluar la
ejecución del candidato se utiliza entonces este instrumento.

Enseguida presentamos un ejemplo de un examen de conocimientos, una guía de estudio y una
prueba objetiva.

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EJEMPLO DE UN EXAMEN DECONOCIMIENTOS
A515TE: Educación Asistida por Computadora

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS PARA EL PUESTO DE INSTRUCTOR INTERNO
Cuadernillo de preguntas
INSTRUCCIONES: Conteste lo que se le pide en su hoja de respuestas
I. MARCO LEGAL DE LA CAPACITACIÓN
1. En el Departamento de ventas de una empresa se ha detectado que el personal no tiene los conocimientos
necesarios sobre técnicas de ventas, por lo cual seha decidido solicitar al gerente de la empresa un curso de
capacitación sobre este tema. Anote enseguida si esta usted de acuerdo o no con esta solución y en ambos casos
escriba brevemente cuales son las razones que justifican su postura, haga referencia en su respuesta a la
definición de la capacitación y a los objetivos que esta persigue.
II. LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA DEL COMPORTAMIENTO
2.Explique basado en la teoría del aprendizaje el hecho de que un estudiante participe en clase y otro no, señale que es
lo que genera este comportamiento y que tendría que hacer para modificarlo.
INSTRUCCIONES: Elija la opción que usted considere correcta y márquela en su hoja de respuestas.
III. DISEÑO DE UN CURSO
3. Comunica la finalidad de un curso, su razón de ser y la relación del curso con...