¿Existe estrecha relación entre el desarrollo económico y educativo de cada país?
Páginas: 30 (7379 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2011
|Inst. normal nº 4 |
|¿Existe estrecha relación entre el desarrollo económico y educativo de cada país? |
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|08/10/2010 || |
INDICE:
|Introducción……………………………………………. |pág.3 |
|República Italiana……………………………………. |pág.5|
|República Argentina……………………………….. |pág.10 |
|República Dominicana…………………………….. |pág.14 |
|Conclusión………………………………………………. |pág.18|
|Bibliografía……………………………………………… |pág.19 |
Introducción:
El siguiente trabajo se basará en la investigación de las diversas dimensiones demográficas, económicas y educativas de los siguientes países: Argentina, Italia y República Dominicana, cuyo fin es compararlos y establecer siexiste relación entre la economía y la educación de dichos países.
Para el análisis partiremos de los conceptos de desarrollo y subdesarrollo.
El significado de país desarrollado hace referencia general al desarrollo humano, es decir, la calidad de vida cuyo indicador más usado es el IDH (Índice de Desarrollo Humano). Dicho índice tiene en cuenta la distribución de la riqueza, la esperanza devida, seguridad, educación, derechos humanos, sanidad, etc.
No existe un consenso absoluto sobre los criterios usados para tales calificativos, el criterio más fiable y aceptado es extraído de los indicadores sociales sobre la calidad de vida. Si bien es cierto que los países más industrializados que han logrado avanzada tecnología e innovación alcanzan elevado desarrollo humano comoconsecuencia. También es cierto que hay muchos países que por cuestiones diversas lograron alto desarrollo humano, pero con mediano o bajo nivel tecnológico e industrial.
Los países subdesarrollados tienen una baja renta por habitante que normalmente no alcanza los u$s 2,000 anuales; un desarrollo industrial escaso o incipiente, pero que, con frecuencia depende de la inversión exterior está basado en lamano de obra barata y en el alto consumo energético; recursos naturales destinados fundamentalmente a la exportación; una fuerte dependencia del exterior en tecnología, comercio y créditos; un reducido nivel de vida, con servicios de baja calidad e inaccesibles a una gran parte de la población; deficientes infraestructuras; un elevado índice de analfabetismo; un crecimiento demográfico muyelevado; y un bajo nivel de consumo. Además, la inestabilidad política, la corrupción y la desigualdad social son comunes en estos Estados.
La diferencia de desarrollo entre países se debe a múltiples causas, no únicamente a las de tipo económico. Esas causas tienen a la vez un origen interno y externo.
No todos los Estados tienen el mismo grado de organización social, ni similares estructuras...
|¿Existe estrecha relación entre el desarrollo económico y educativo de cada país? |
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INDICE:
|Introducción……………………………………………. |pág.3 |
|República Italiana……………………………………. |pág.5|
|República Argentina……………………………….. |pág.10 |
|República Dominicana…………………………….. |pág.14 |
|Conclusión………………………………………………. |pág.18|
|Bibliografía……………………………………………… |pág.19 |
Introducción:
El siguiente trabajo se basará en la investigación de las diversas dimensiones demográficas, económicas y educativas de los siguientes países: Argentina, Italia y República Dominicana, cuyo fin es compararlos y establecer siexiste relación entre la economía y la educación de dichos países.
Para el análisis partiremos de los conceptos de desarrollo y subdesarrollo.
El significado de país desarrollado hace referencia general al desarrollo humano, es decir, la calidad de vida cuyo indicador más usado es el IDH (Índice de Desarrollo Humano). Dicho índice tiene en cuenta la distribución de la riqueza, la esperanza devida, seguridad, educación, derechos humanos, sanidad, etc.
No existe un consenso absoluto sobre los criterios usados para tales calificativos, el criterio más fiable y aceptado es extraído de los indicadores sociales sobre la calidad de vida. Si bien es cierto que los países más industrializados que han logrado avanzada tecnología e innovación alcanzan elevado desarrollo humano comoconsecuencia. También es cierto que hay muchos países que por cuestiones diversas lograron alto desarrollo humano, pero con mediano o bajo nivel tecnológico e industrial.
Los países subdesarrollados tienen una baja renta por habitante que normalmente no alcanza los u$s 2,000 anuales; un desarrollo industrial escaso o incipiente, pero que, con frecuencia depende de la inversión exterior está basado en lamano de obra barata y en el alto consumo energético; recursos naturales destinados fundamentalmente a la exportación; una fuerte dependencia del exterior en tecnología, comercio y créditos; un reducido nivel de vida, con servicios de baja calidad e inaccesibles a una gran parte de la población; deficientes infraestructuras; un elevado índice de analfabetismo; un crecimiento demográfico muyelevado; y un bajo nivel de consumo. Además, la inestabilidad política, la corrupción y la desigualdad social son comunes en estos Estados.
La diferencia de desarrollo entre países se debe a múltiples causas, no únicamente a las de tipo económico. Esas causas tienen a la vez un origen interno y externo.
No todos los Estados tienen el mismo grado de organización social, ni similares estructuras...
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