expectativas de logro de competencias
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2013
EXPECTATIVAS DE LOGRO-COMPETENCIAS
1) Reunidos en Ciclos, leer y analizar el siguiente texto:
Las Expectativas de Logros expresan las capacidades que se pretende que elalumno adquiera al finalizar el nivel, el ciclo, el año. Poseen las siguientes características:
Deben contemplar diferentes capacidades integradas (intelectuales, prácticas y sociales)
Debenintegrar los tres tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales).
Se formulan según diferentes grados de generalidad o especificidad (nivel, ciclo, año).
Suponen un proceso deanticipación por parte de los Equipos Docentes, según año, ciclo, área dentro del PCI del tipo y grado de aprendizajes que lograran que los alumnos al finalizar el año, el ciclo o el nivel.
Significan paralos Docentes un punto de referencia, para orientar tanto su intervención didáctica, como la evaluación en sus tres fases: inicial, de seguimiento y final.
A modo de Síntesis: las Expectativas deLogro hacen referencia a las competencias (capacidades integradas) que se espera que el alumno desarrolle, por ello se formulan los resultados esperados en términos de competencias.
Ejemplo:Comprender y utilizar las operaciones y relaciones entre números para resolver problemas valorando la capacidad de razonamiento (EGB3)
Participar en conversaciones espontaneas utilizando un vocabularioadecuado, respetando el turno en el uso de la palabra.
En la formulación de estas Expectativas de logro, observamos que en ellas se integran diferentes competencias. El logro de esa Expectativa porparte del alumno, supone el desarrollo de competencias referidas a:
Capacidades Sociales (Participar-Respetar)
Capacidades Prácticas (Utilizar)
Capacidades Cognitivas (Conocimiento delVocabulario)
Por lo tanto, en las Expectativas de Logro se puede incluir varias competencias
2) A partir de la lectura y análisis del texto anterior, se procederá a trabajar sobre las Expectativas de...
1) Reunidos en Ciclos, leer y analizar el siguiente texto:
Las Expectativas de Logros expresan las capacidades que se pretende que elalumno adquiera al finalizar el nivel, el ciclo, el año. Poseen las siguientes características:
Deben contemplar diferentes capacidades integradas (intelectuales, prácticas y sociales)
Debenintegrar los tres tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales).
Se formulan según diferentes grados de generalidad o especificidad (nivel, ciclo, año).
Suponen un proceso deanticipación por parte de los Equipos Docentes, según año, ciclo, área dentro del PCI del tipo y grado de aprendizajes que lograran que los alumnos al finalizar el año, el ciclo o el nivel.
Significan paralos Docentes un punto de referencia, para orientar tanto su intervención didáctica, como la evaluación en sus tres fases: inicial, de seguimiento y final.
A modo de Síntesis: las Expectativas deLogro hacen referencia a las competencias (capacidades integradas) que se espera que el alumno desarrolle, por ello se formulan los resultados esperados en términos de competencias.
Ejemplo:Comprender y utilizar las operaciones y relaciones entre números para resolver problemas valorando la capacidad de razonamiento (EGB3)
Participar en conversaciones espontaneas utilizando un vocabularioadecuado, respetando el turno en el uso de la palabra.
En la formulación de estas Expectativas de logro, observamos que en ellas se integran diferentes competencias. El logro de esa Expectativa porparte del alumno, supone el desarrollo de competencias referidas a:
Capacidades Sociales (Participar-Respetar)
Capacidades Prácticas (Utilizar)
Capacidades Cognitivas (Conocimiento delVocabulario)
Por lo tanto, en las Expectativas de Logro se puede incluir varias competencias
2) A partir de la lectura y análisis del texto anterior, se procederá a trabajar sobre las Expectativas de...
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