Expectativas de logro maternal

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Expectativas de logro M ATERNAL

De 24 a 36 meses
Socio-emocional
Que el niño/a:
1. pueda aceptar algunos desprendimientos
2. acepte sus capacidades y límites
3. asuma roles familiares
4. elija algunos compañeros para su juego
5. participe de juegos grupales
6. use las fórmulas de cortesía aprendidas
7. adquiera independencia en el uso de los sanitario
8. muestre placer alcomunicarse verbalmente
9. comience a vestirse sólo
10. comience a usar el pañuelo
11. disfrute jugando junto a otros compañeros
12. pueda cumplir sencillos encargos
13. comience a esperar turno
14. cumpla con consignas de orden
15. comience a controlar sus impulsos
16. acepte el momento del reposo
17. identifique roles femeninos y masculinos
18. cuide sus pertenencias
19.enriquezca su juego dramático
Cognoscitivo
Que el niño/a:
1. se oriente en itinerarios más complejos que los del nivel anterior
2. descubra cómo jugar con distintas partes del cuerpo
3. señale algunas diferencias en objetos familiares
4. reconozca abierto y cerrado
5. tome el lápiz con mayor destreza
6. reconozca diferentes ritmos
7. reconozca lejos y cerca
8. construya con los bloquesen dos dimensiones
9. reconozca sonido y silencio
10. utilice el pronombre "yo"
11. reconozca adelante y atrás
12. agrupe objetos semejantes
13. pueda copiar el círculo
14. repita una cuarteta
15. reconozca distintas parte del cuerpo en una imagen
16. reconozca "al lado de..."
17. enriquezca el juego simbólico
18. amplíe el relato de sucesos
19. cante una canción breve ysencilla
20. reconozca algunas constantes del objeto
21. identifique sonidos de instrumentos, voces u objetos
22. aplique las nociones espaciales conocidas
23. reconozca momentos del día
24. maneje "más o menos; mucho y poco"
25. se inicie en la representación gráfica de la figura humana
Corporal
Que el niño/a:
1. se deslice por un plano inclinado
2. descanse en el momentoestablecido
3. pedalee en el triciclo
4. salte sobre sus dos pies
5. suba y baje escaleras sin ayuda
6. traslade objetos grandes y pesados
7. patee la pelota
8. use el picaporte para abrir y cerrar la puerta
9. inserte piezas ejerciendo presión sobre ellas
10. maneje libros con habilidad
11. trepe estructuras
12. pueda bajarse la ropa en el baño
13. mejore su equilibrio cinético
14.troce papeles con los dedos
15. se lave y seque las manos sin ayuda
16. afirme el control de esfínteres
17. se ponga algunas prendas
18. enrosque y desenrosque tapas
19. se cepille los dientes
20. pueda detener la marcha y la carrera a una señal
21. pueda sonarse la nariz
De 18 a 24 meses
Socio-emocional
Que el niño/a
1. Avise después de haberse hecho pis o caca
2. seidentifique con su nombre
3. se inicie en el juego con muñecas
4. reconozca a sus compañeros
5. comience a compartir juguetes
6. use "gracias" y "por favor"
7. comience a elaborar el control de esfínteres
8. use la palabra para expresar sensaciones y emociones
9. acepte alimentarse solo
10. participe en el momento de la higiene
11. comparta algunas actividades con otros niños
12.muestre placer al compartir la mesa
13. permanezca sentado durante las comidas
14. colabore en el momento del orden
15. use sustitutos para descargar su agresión
16. acepte las primeras consignas
17. disfrute haciendo tareas sin ayuda
Cognoscitivo
Que el niño/a
1. responda a itinerarios familiares
2. imite movimientos nuevos de manos, brazos, piernas, hombros, pies
3. reconozca aciegas algunos objetos de uso diario
4. independice el movimiento de ambas manos
5. palmotee con mayor ajuste siguiendo una melodía o un ritmo percutido
6. puede representarse el itinerario de un objeto
7. logre alinear objetos
8. responda a algunas consignas musicales
9. reconozca sus pertenencias
10. responda a la consigna de: "arriba de... y abajo de..."; "adentro de ... y afuera...
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