Experiencia

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

La sexualidad es un tema difícil de abordar y más aún cuando se trata de adolescentes, ya que es en esta etapa donde se producen los cambios físicos y psicológicos que la caracterizan. Asimismo los jóvenes no sólo se relacionan con el contexto familiar, sino que a su vez lo hacen con las instituciones educativas a las que concurren y grupos de pares, pormencionar algunos de los factores con los que interactúan. Esto se ve reflejado con lo que comentaba un entrevistado: “La sexualidad no es sexo nada más, sino que, cuando hablas de adolescencia hablas de las relaciones con otros, los adolescentes con su grupo par. Hablas del cuerpo, los cambios que se producen, porque en la adolescencia comienza la madurez sexual (…)” (Respuesta nº 6, entrevista nº 6,mujer).
Para el adolescente es necesario buscar un objeto de amor fuera de la familia, romper las relaciones triangulares de la infancia para comenzar a ver a los padres como sujetos con deseo, conflictos, temores, etc. (Trilnik de Merea, 2006). En efecto, el sujeto se inclina hacia el grupo de pares, permitiendo la salida exogámica para emprender la búsqueda de un objeto de amor no incestuoso(Blos, 1992). Esto coincide con lo expresado por uno de los entrevistados cuando afirma que: “Se observan manifestaciones normales y típicas de su edad tales como darle importancia a lo grupal, comparten mucho tiempo juntos (…)” (Respuesta nº 8, entrevista nº 2, hombre). Es de suma importancia la salida exogámica, ya que, el revivir el complejo de Edipo y la desconexión de los primeros objetos deamor, van a posibilitar el logro de una identidad sexual (elaboración definitiva de la masculinidad y la femineidad).Dijo mica que no lo pondría a eso porque se relaciona mas con los estereotipos y los roles sociales, es mejor dejarlo sin especificar a eso.Todo este movimiento de la libido, despierta ansiedad, angustia y conflicto con el yo. Pero el yo está más fortalecido que en la etapaanterior( que etapa anterior? La niñez? La adolescencia temprana? Especificar cual etapa), y utiliza mecanismos de defensa y acomodaciones adaptativas, como por ejemplo la intelectualización, represión. (Blos, 1992).
Un proceso que precede a la elaboración de la identidad sexual, es el de un cambio de catexis. Se retira la energía libidinal de los padres, y se concentra en sí mismo, donde se va aobservar un aumento del narcicismo, que es precisamente lo que antecede a la consolidación del amor heterosexual. En esta etapa narcisista transitoria, se puede observar la sobrevaloración del yo, la arrogancia, la rebeldía adolescente, como consecuencia del desprendimiento hacia sus ídolos caídos, los padres. (Blos, 1992) Se puede observar en una de las entrevistas:”Se encuentran en un etapa deenamoramiento, de enfrentamiento hacia sus padres y los docentes, de definición (…) “(entrevista nº1, respuesta nº6, mujer).
Además también podemos definir (cambiarlo por existen/ en la adolescencia se observan) dos estados afectivos amplios en la fase de la adolescencia: duelo y estar enamorado. El primero se relaciona con la pérdida que sufren los adolescentes, de los padres edípicos. Este se verelacionado con los sentimientos de pena, vacio y tristeza que suele experimentar. El segundo estado, refiere al amor tierno que surge en este período, así como también la conquista entre muchachos y muchachas. Esto se puede apreciar claramente con lo que comentaba un entrevistado:” Mucho enamoramiento, y se entregan muy rápido a ese enamoramiento. Se coquetean, se abrazan (…)” (Respuesta nº8,entrevista nº3, hombre).
Al mismo tiempo, los sujetos se encuentran inmersos en una sociedad que les impone la educación como actividad obligatoria. La escuela se convierte así, en una parte importante de sus vidas al ocupar mucho de su tiempo, por lo cual los docentes tienen constantemente puesta su mirada sobre ellos. En la mayoría de las entrevistas se observó que los entrevistados no definieron de...