Experiencias Exitosas Con Enfoque Aulico

Páginas: 4 (939 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2012
“EXPERIENCIAS EXITOSAS BASADAS EN LA RIEB CON ENFOQUE AULICO”

La RIEB representa un esfuerzo sostenido y orientado hacia una propuesta de formación integral de los alumnos cuya finalidad es eldesarrollo de competencias para la vida lo cual significa que la escuela y los docentes a través de su intervención y compromiso generen las condiciones necesarias para contribuir de manera significativaa que los niños y jóvenes sean capaces de resolver situaciones problemáticas que les plantea su vida y su entorno a partir de la interrelación de elementos conceptuales, factuales, procedimentales yactitudinales para la toma de decisiones sobre la elección y aplicación de estrategias de actuación oportuna y adecuadas que atiendan a la diversidad y a los procesos de aprendizajes de los niños.
Eldesarrollo de competencias para la vida demanda generar estrategias de intervención docente de seguimiento y de evaluación de manera integrada y compartida al interior de la escuela y con losdiferentes niveles de educación básica, acerca de la contribución de cada uno de ellos para el logro de las competencias dentro del aula.
El plan de estudios 2011 propone el desarrollo de competencias delos docentes para un mejor desempeño y que además eso les permita un cambio en la práctica profesional, es indispensable que los docentes tengan una intervención centrada en los enfoques pedagógicospara que el aprendizaje de los alumnos se de de manera permanente.
Es por ello necesario desarrollar en los alumnos competencias que le sean de utilidad en el mundo que lo rodea, así el podrá generarcondiciones para tener una mejor relación entre pares, considerando los diversos contextos como el familiar, los culturales, entre otros.
Promover un buen ambiente de aprendizaje dentro del aula hapermitido que el trabajo docente se lleve de una mejor manera ya que favorece el logro de los aprendizajes esperados así como la vivencia de experiencias y la movilización de saberes. El desarrollo...
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