Experiencias innovadoras en educación superior

Experiencias Innovadoras en Educación Superior

El hombre y las sociedades continuamente recorren en busca de desarrollo ya sea espiritual, económico, político, intelectual o profesional; perocomo se escala esta cima sin fin, indudablemente hay que crear o modificar actuaciones, procesos, actividades, organizaciones, que en la practica se le llama innovar.

Recordemos a Thomas Edison unade la persona más innovadores del mundo. “Una experiencia nunca es un fracaso, pues siempre viene a demostrar algo” y es que para innovar se debe apreciar las experiencias y mirar por un telescopiohacia donde queremos llegar.

Pero como innovar dentro de la educación superior. Hay que tomar en cuanta las opiniones, criticas y preocupaciones de los actores, en este caso los estudiantes yprofesores. Tomar en cuenta los problemas socioeconómicos del entorno universitario, incorporar la tecnología y nuevas técnicas de enseñanzas.

Delineemos algunos inconvenientes dentro de la educaciónsuperior:

Autoestima: Carl Rogers, máximo exponente de la psicología humanista, nos dice que “la raíz de los problemas de muchas personas es que se desprecian y se consideran seres sin valor eindignos de ser amados”. Y que tiene que ver este concepto con la innovación en la educación superior, bueno si el estudiante no cree en si mismo y de la capacidad de triunfo estará estudiando en vano, debeproponerse metas y superarlas. Hoy en día el profesor constantemente debe explotar este punto para incentivar al estudiante, enaltecerlo, propulsarlo, entusiasmarlo. Frases como: “estudien yprepárese que pronto van a tener la oportunidad de ser gerente de una empresa” hacen falta en los salones de clases, pero la realidad es que el profesor se sienta dicta la clase y se marcha.

IntegraciónGrupal: el Instituto Americano de Cooperación en su seminario para la capacitación de moderadores define: “Es un proceso cuyo nivel óptimo se alcanza cuando los participantes advierten logros...