Experiencias Y Metodolog As Innovadoras 1

Experiencias y metodologías Innovadoras: “La articulación entre
cátedras como fuente de nuevas experiencias”
Troglia, Carlos; Vazquez, Alejandro; Pia, Raúl; Teran, David;
Carbonari, Daniela
Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza.
Ingeniería en Sistemas de Información.
Licenciatura en Administración de Empresas.
Rodríguez 273, M5502AJE, Mendoza.
ctroglia@frm.utn.edu.ar,avazquez@frm.utn.edu.ar, rpiavargas@gmail.com,
david.teran@speedy.com.ar, dcarbonari@frm.utn.edu.ar
Abstract
El objetivo principal de este trabajo es dar a
conocer el proyecto académico conjunto que se está
desarrollando con alumnos del 5to nivel de
Ingeniería en Sistemas de Información de manera
que puedan generar una visión holística de los
problemas de gestión empresaria y las soluciones
tecnológicaspor ellos propuestas en casos de
reingeniería de los procesos centrales del negocio.
La metodología utilizada Integración horizontal y
vertical de las cátedras de Administración Gerencial
y Proyecto Final de Ingeniería en Sistemas de
Información y Empresa Simulada de la Licenciatura
en Administración. Esta integración junto con el uso
de la plataforma educativa en Internet Moodle, han
permitidoincrementar las competencias de los
alumnos en trabajo en equipo, juicio independiente
y visión general del negocio. Al transcurrir ya dos
años de experiencia de integración entre las tres
cátedras hemos logrado que los alumnos puedan
elegir un trabajo de Proyecto Final y desde
Administración Gerencial en una etapa temprana de
su trabajo de reingeniería de procesos puedan
visualizar a qué tipo deproblemas puede ser
aplicado su Proyecto Final, resolviendo la
reingeniería del proceso seleccionado de una
empresa. Falta recorrer el camino inverso: Que la
propuesta del caso de reingeniería elegido por los
alumnos se pueda concretar efectivamente como un
sistema desarrollado en proyecto. Ésta es nuestra
próxima meta.

Palabras Clave
Educación en Ingeniería, Integración entre
cátedras,Reingeniería de Procesos, Proyecto
Final, Administración Gerencial.

Introducción
En este trabajo se presenta la experiencia de
la labor realizada entre cátedras de la
Facultad Regional Mendoza de la
Universidad Tecnológica Nacional. En

particular se presenta la experiencia
desarrollada a partir de la interacción entre
la Cátedra Administración Gerencial
correspondiente a Ingeniería en Sistemas deInformación
y
Empresa
Simulada
correspondiente a la Licenciatura en
Administración,
a la que luego se
incorpora la cátedra Proyecto Final
correspondiente a Ingeniería en Sistemas de
Información.
Tanto Administración Gerencial como
Proyecto Final son materias que
corresponden al último año (quinto) de la
carrera de Ingeniería en Sistemas de
Información que dicta la Facultad Regional
Mendoza de la UniversidadTecnológica
Nacional. Dado que ambas materias
trabajan sobre proyectos en empresas
inicialmente,
se
propuso
trabajar
articulando ambas cátedras de tal manera
que los alumnos pudieran realizar el trabajo
de Proyecto Final, utilizando como base el
trabajo final de reingeniería de procesos que
tienen que realizar los alumnos en la
cátedra Administración Gerencial.
En el marco de los cambiosrealizados a
partir del cambio de plan de estudios que se
realizó en el ciclo lectivo 2012, se
comenzaron a realizar las tareas de
coordinación entre ambas cátedras de
manera de coordinar las fechas de entrega
de los distintos trabajos.
La primer implementación de la experiencia
se realizó en el ciclo lectivo 2012 y el
resultado fue que si bien en algunos casos
se lograron muy buenos resultados(inclusive en uno de ellos se logró la
integración entre las tres cátedras), en otros
requirió más esfuerzo de ajustes entre lo
requerido para cada una de las asignaturas.
Para el ciclo lectivo 2013, se modificaron
las estrategias de abordaje de los problemas
planteados como trabajos de Proyecto Final
y a partir de estos medios, plantear qué
problemas podía resolver el nuevo sistema
y a que empresas...