Experimentos didácticos

PRESENTACION


El presente documento contiene la descripción de un conjunto de experimentos didácticos de fluidos y calor que el maestro puede realizar en el salón de clase como un recurso didáctico adicional que le proporcione una mayor claridad al tema que se esta estudiando a la vez que la clase se hace mas dinámica e interactiva.

En cada experimento se describe
El fenómeno o temaque ilustra
El material necesario
EL diagrama experimental
La descripción de como se realiza
Comentarios finales o experimentos adicionales

Cabe aclarar que gran parte del material que se requiere esta a disposición del maestro para que pueda realizar los experimentos cuando crea necesario.

Por otro lado en la propuesta de Programa de la materia de Fluidos y Calor se hace un listado deexperimentos didácticos en cada una de las unidades para que al docente le sirva de guía e información y de esa forma programe y prepare los que vaya a realizar.

Por ultimo cabe aclarar que gran parte de los experimentos que sé describen en el folleto han sido el producto del trabajo y la experiencia de un conjunto de maestros del Dpto. de Física, que esperamos ampliar y mejorar en un futuropróximo.
1.‑ LIQUIDOS INMISCIBLES


ILUSTRA: Un hermoso fenómeno con varios líquidos de diferente densidad e inmiscibles.

MATERIAL;
Mercurio ( 10 mililitros )
Tetracloruro de Carbono ( 10 mililitros )
Agua ( 10 mililitros )
Aceite rojo ( 10 mililitros )
Probeta de sección pequeña

DIAGRAMA:



DESCRIPCION:
En la probeta vierta con cuidado el mercurio.
Luego el Tetracloruro decarbono.
Enseguida el agua.
Y por ultimo el aceite rojo.


Resulta más vistoso si al agua se le agrega un poca de azul de metileno u otro colorante.
Puede agregársele sólidos cuya densidad sea tal que queden en reposo entre dos líquido.
2 – PRESION EN UN FLUIDO


ILUSTRA: La variación de la presión con la profundidad en un líquido

MATERIAL:
Manómetro didáctico
Un pedazo de mangueralátex ( 5 0 cm )
Recipiente ( un balde, por ejemplo )
Agua
Embudo con membrana (un pedazo de globo )

DIAGRAMA:


DESCRIPCION:
Llene el balde con agua.
Vierta agua u otro liquido manométrico en el manómetro.
Coloque en el embudo el pedazo de globo teniendo el cuidado de que quede bien estirado y sin perforaciones.
Conecte los extremos de la manguera látex al embudo y al manómetro.
Sumerjael embudo en el recipiente con agua y obsérvese lo que sucede en el manómetro cuando se sumerge a diferentes profundidades.







3.‑ PRESION ATMOSFERICA


ILUSTRA: Una forma de medir la presión atmosférica a la vez que se observa un bello fenómeno

MATERIAL:
Un tubo cerrado por un extremo con una longitud aproximada de 90 cm y de .4 cm de diámetro. Se recomienda un tubo dediámetro relativamente pequeño para usar poco mercurio en el experimento, aunque esto genera otros tipo de fenómenos como la capilaridad.
20 cm cúbicos de mercurio
Una tapadera de frasco o recipiente pequeño
Una regla de 1 metro
Jeringa
Alambre de cobre de 1 metro de longitud

DIAGRAMA:


DESCRIPCION:
Llene de mercurio el tubo de vidrio, auxiliándose de la jeringa. La cantidad de mercuriosobrante viértalo en la tapadera o recipiente pequeño.
Tape el extremo abierto del tubo con el dedo y sin retirarlo gírelo suavemente y colóquelo sobre el recipiente o tapadera
Retire el dedo rápidamente, pero con cuidado
Si acaso penetra aire en el tubo durante la operación, vuelva a llenar el tubo y repita los pasos
Las burbujas que quedan atrapadas pueden ser extraídas con el alambre de cobre.Evite el contacto excesivo con el mercurio.

Existen otros experimentos relacionados con la presión atmosférica que los alumnos y el maestro pueden realizar y comentar en el salón de clases. Como por ejemplo llenar totalmente un vaso con agua y taparlo con papel, asegurándose que no quede aire entre el agua y el papel, se gira rápidamente y se observa que el papel no se cae, ni el agua se...