Explicacion Marco Teórico

Marco teórico.
Marco legal:
1. La constitución política.
2. Si hay convenios internacionales van primero que la constitución política. Derechos humanos.
3. Ley fundamental de la educación.
4. Elcódigo de educación
5. Política educativa hacia el siglo XXI
6. Programas de estudio. (tema de trabajo de investigación)

Marco filosófico:

7. Definición de concepto de educación.
8. Definición deconcepto de educabilidad.
9. Teorías de aprendizaje.
9.1. Constructivismo
9.2. Algún autor con el que me identifico.

Marco conceptual: (Referencia el título de mi trabajo)

10. Definición de propuesta11. Definición de metodología.
12. Definición de propuesta metodológica.
13. Definición de destrezas.
13.1. Tipo de destrezas.
13.2. Uso de la destreza.
14. Definición de aprendizaje15. Definición de idioma
15.1. Definición de idioma español.
16. Definición de lengua extranjera.

Párrafo de transición va después de cada parte del trabajo.
Se finaliza la introducción e iniciacon el marco teórico.
Se finaliza el marco teórico e inicia

Marco teórico:
Se inicia con el párrafo introductorio.

1. Método, (definición) Pág. 25 reglamento.

Deductivo: Del todo a las partes.Inductivo: De las partes al todo.

2. Tipo de investigación.

Paradigma:
(definir) Cómo romper mi paradigma con lo tradicional.

Tipo de investigación
Se pueden tomar el tipo de investigación:explotaría, descriptiva, correlacional o explicativa.
De acuerdo a la temporalidad será transversal.
(Pag. 177) No experimental (puede ser también exploratoria, descriptiva o correlacional) porque setrabaja con personas.
Descriptivas: se describen situación.
Explicativa: se explican fenómenos.

3. Sujetos y fuentes de información

3.1. Sujetos: personas con los que se van a trabajar, son losestudiantes de noveno y los docentes de español.
3.2. Fuentes de información

3.2.1. Fuentes primarias: Son cuestionarios, encuestas, entrevistas que se aplican. Es la información de primera mano.
3.2.2....