Exponga En Un Mínimo De 20 Líneas Con Sus Palabras 5 Actitudes Negativas Que Generalmente Muestran Los Docentes En El Aula Y Que Afectan El Desarrollo De Estos Sentimientos Posibilitadores De Una Adecuada Autoestima

PRUEBA Nº 1



Exponga en un mínimo de 20 líneas con sus palabras 5 actitudes negativas que generalmente muestran los docentes en el aula y que afectan el desarrollo de estos sentimientosposibilitadores de una adecuada autoestima



Consciente de que el actor principal en el proceso de enseñanza aprendizaje es el alumno, lo cual conlleva indirectamente a que el profesor tenga quetener una cierta agudeza en cómo dirigirse a su educando, pues se sabe que parte del éxito que tenga eses alumno en el aspecto académico se deba en parte a como el profesor establezca la relación con sualumno. El profesor no es solo un facilitador del aprendizaje, sino que también debe saber en cómo llevar el trato con su alumno. Las actitudes negativas por parte del profesor puede también afectarnegativamente la disposición que tenga el alumno con el profesor o bien en la parte académica



Las actitudes negativas que pueden afectar la autoestima del alumno son;



1. Cuando elprofesor no manifiesta las reglas en el cual queda establecido las exigencias que espera el profesor por parte de sus alumnos. Cuando no están establecidas las reglas o las exigencias el alumno actúa enforma impulsiva o espontanea mostrando un comportamiento que tal vez será reprobado o sancionado por el profesor lo cual provocara que el alumno se sienta abrumado pues no sabrá que es lo que hizo demal. El alumno debe tener claridad que actitudes son aprobadas y cuáles no, pues sino están generará desconcierto en el alumno.




2. El recalcar solo las conductas negativas tildando al niñode flojo, malo, etc. Esto influye en la autoestima del niño logrando que el alumno se auto convenza que solo posee características negativas y que carece de conductas positivas. Esto puede ocasionar aque el alumno mayormente muestre un comportamiento más negativo que bueno dentro de la sala de clases.




3. Establecer solo un modelo de niño en la sala de clases con esto también logramos...