EXPOSICION OBSERVACION EVALUACION PREESCOLAR PEP 2011

EVALUACION
PARA EL
LOGRO DE
APRENDIZAJE
S

¿QUE ES
EVALUACION?

En el caso de la educación preescolar, la
evaluación es fundamentalmente de
carácter cualitativo, esta centrada en
identificar losavances y dificultades que
tienen los niños en sus procesos de
aprendizaje. Con el fin de contribuir de
manera consistente en los aprendizajes de
los alumnos, es necesario que el docente
observe,reflexione y sistematice la
información acerca de sus formas de
intervención.

¿QUE SE EVALUA?
1. Los aprendizajes que adquieren
progresivamente los alumnos, tomando como
parámetro los aprendizajesesperados.

2. Los estándares curriculares y las competencias que van
logrando los niños.

3. La intervención docente: la identificación de rasgos (la
planificación, las formas de relación con los niños, eltrabajo
colaborativo entre docentes, etc.) que la caracteriza por ser o
no facilitadora de ambientes de aprendizaje.

4. Las formas de organización del grupo en
relación con los tipos deactividades.

5.La organización y el funcionamiento de la escuela, el
aprovechamiento del tiempo para privilegiar las actividades
para el aprendizaje.

6. La participación de las familias, en actividadeseducativas
para apoyar a sus hijos (lectura en casa, reforzar practicas de
lenguaje, entre otras.)

¿PARA QUE SE
EVALUA?
. Estimar y valorar logros y dificultades de
aprendizaje de los alumnos.
. Valorarlos aciertos en la intervención educativa
y la necesidad de transformación de las practicas
docentes.

. Identificar la pertinencia de la planificación, el diseño de
estrategias y situaciones deaprendizaje desplegadas, para
adecuarlas a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

. Mejorar los ambientes de aprendizaje en el aula, formas de
organización de las actividades, relaciones que seestablecen
en el grupo, la organización de los espacios, aprovechamiento
de los materiales didácticos, aprovechamiento de la jornada
diaria, entre otros.

. Conocer si la selección, y orden de...