EXPRESION ORAL

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD: 2
LA EXPRESION ORAL.

ASIGNATURA:

ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA.


NOMBRE DELALUMNO:
BASAVE ROSALES LUISA


ASESOR:
SAMUEL SEBASTIAN ORTUÑO



QUINTO SEMESTRE. GRUPO: B.


CIUDAD ALTAMIRANO GRO A 05/10/2013.UNIDAD: 2 EXPRESION ORAL.
1.- clasifica las formas de expresión oral que el alumno debe manejar en la lengua hablada.

DIALOGO: Garantizar la creación de oportunidades para que todos los alumnosexpresen sus ideas, identifiquen sus necesidades y las expresen de manera clara y respetuosa.

CONVERSACION: Fomentar que expongan sus ideas o procedimientos (acertados o incorrectos), sin temor a lacensura.

NARRACIONES Y RELATOS: La idea de que expresen algún tipo de cuento, historia, experiencia que lo relaten de una manera que transmitan lo que se está diciendo.
DESCRIPCIONES: Aquí serealiza una lluvia de preguntas que tanto conoces de algún objeto, como es, para que sirve o que beneficio tendremos de lo que se esta describiendo.
CONFERENCIA: Que a través de algún tipo de cartelespublicitarios puedan expresar algún tipo de problema que se está presentando y poder llegar a un acuerdo con la plática que se les está dando.
EXPOSICIONES: se da un tipo de mensaje con informaciónobtenida sobre un tema de interés para los alumnos y expresan de una manera oral al acuerdo que llegaron de su investigación.
DISCUSIONES( asamblea y debates): en este tipo de texto se utiliza en elmomento que se discute un tema cuando se reúne un grupo de personas que están a favor y otras en contra de lo que se pretende pero lo importante es que logren llegar a un acuerdo expresándose dediferentes maneras.
ENCUESTA Y ENTREVISTA: se cuestiona a la gente con alguna serie de preguntas acerca de lo que piensan de acuerdo a un tema y lo hacen de una manera oral.
DRAMATIZACIONES: este tipo...