Expresion

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHETUMAL
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Metodología de la Programación

Presenta: M.T. Martín Antonio Santos Romero

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Actividad de Aprendizaje: | Evidencia de Aprendizaje. Algoritmos, pseudocódigos ydiagramas de flujo |
No. de Actividad de Aprendizaje: | 3 |
Asignatura: | Metodología de la Programación |
Unidad(es) temática(s):| Unidad III. Algoritmos y Diagramas de Flujo |
Objetivo: | Al término de la actividad, el alumno evidenciará elconocimiento y habilidad para elaborar algoritmos,diagramas de flujo y pseudocódigos para la resolución deproblemas. |
Competencias a alcanzar: |
Saber | Saber Hacer | Ser |
Reconocer la sintaxis utilizadapara el desarrollo depseudocódigo.Identificar lasimbologíautilizada en el desarrollo dediagramas de flujo.Describir el procedimiento pararealizar una prueba deescritorio.Reconocer el funcionamientode un contador y unacumulador.Reconocer el funcionamientode las estructuras de controlselectivas-Simples-Compuestas-MúltiplesReconocer el funcionamientode las estructuras de controlrepetitivas-Para-hasta-Repite-Mientras. | Plantear la solución de unproblemaempleando pseudocódigo ydiagramas de flujo.Comparar entre un contador y unacumulador.Resolver un problema determinadoaplicando las estructuras decontrol selectivas y verificar lasolución a través de una prueba deescritorio.Resolver un problema determinadoaplicando las estructuras de controlrepetitivas y verificar la solución através de una prueba de escritorio. |Analítico.Ordenado.Sistemático.Coherente.Proactivo.AsertivoPlanificador.CreativoHábil para trabajo en equipo. |

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Introducción

Continuamente seguimos una serie de pasos o conjunto de acciones que nos permiten alcanzar un
resultado.

Estamos en realidad aplicando un algoritmo para resolver un problema, estos algoritmos necesitamosrepresentarlos de otra forma para hacerlos más entendibles, y para ello haremos uso de distintos tipos
de herramientas.

Las dos herramientas utilizadas comúnmente para diseñar algoritmos son:

·
·

Pseudocódigo
Diagrama de Flujo

La computadora es capaz de comparar números o variables, para saber si es mayor, menor o igual que
otro, etc.; también es capaz de comparar palabras para saber sialguna es más extensa o tiene
precedencia alfabética sobre la otra.

El propósito de evaluar condiciones es decidir qué acción es la que se va a seguir en caso de que una
condición se cumpla o no.

Para realizar estas comparaciones hacemos uso de las estructuras selectivas o estructuras de control de
selección.

A veces es común y necesario repetir un conjunto de instrucciones para poderresolver un determinado
problema.

Imaginemos que algún problema requiere repetir 1000 instrucciones, obviamente si codificamos todas y
cada una de ellas tendríamos un mundo de líneas de código.

Por ejemplo, considere que se requiere mostrar en pantalla los números del 1 al 1000, uno por uno.
Para simplificar y al mismo tiempo cumplir con la repetición de instrucciones, es necesario haceruso de
las estructuras repetitivas.

Las Estructuras repetitivas, también llamadas ciclos son instrucciones que permiten la repetición de
secuencias de instrucciones, ya sea un número determinado o indeterminado de veces.

Metodología de la Programación

Presenta: M.T. Martín Antonio Santos Romero

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Tareas a realizar por el alumno:

Tarea 1: Lee cada uno de los siguientes problemas.

1.- Mostrar un mensaje de bienvenida.

2.- Encontrar el área de un círculo de radio 5.

3.- Encontrar el área de un círculo de radio X.

4.- Determinar el área y perímetro de un rectángulo cualquiera, las fórmulas son:
Área = lado1 * lado2
Perímetro = lado1 * 2 + lado2 * 2

5.-...