EXTENSION Y COMUNICACI N AGRARIA

EXTENSION Y COMUNICACIÓN AGRARIA

I. EXTENSION AGRARIA:

1.1. DEFINICION: El termino extensión se refiere en el sentido de extender los conocimientos de los centros de estudios agropecuarios y llevar los adelantos científicos al campo.
Es un tipo de capacitación no formal al servicio de los agricultores, que establece un vínculo entre la investigación y ellos, a fin de introducir cambios en suactuación profesional y mejorar su nivel de vida.

1.2. ORIGEN:
Se inicio en Inglaterra con la revolución industrial en el siglo XVII.
Los campesinos abandonaron sus tierras para convertirse en obreros.
Se redujo el número de agricultores y aumento el número de bocas a alimentar.
Se creó un Servicio Estatal a quienes seguían trabajando la tierra para producir más y con mayor eficiencia.
Secrearon Instituciones de Investigación para promover la producción agropecuaria.
Se paso así de una agricultura de subsistencia a un sistema de producción diversificado.
En India y en África, se constituyen servicios de extensión por problemas similares de escasez de alimento.
En Estados Unidos la extensión se inicio en las Universidades Estatales.
Mas tarde Estados Unidos adoptó el término serviciode extensión cooperativo y lo introdujo a países en vías de desarrollo de América Latina y África con el nombre SCIPA (Servicio Cooperativo Interamericano de producción de alimentos).
Francia emprendió su desarrollo industrial sin perder su carácter de país agrícola.
Actualmente la extensión se ha difundido en el mundo moderno ya que ningún país puede permitirse el lujo de descuidar su poblaciónrural.
Los gobiernos necesitan de un abastecimiento apropiado y seguro de alimentos básicos y fibras para su población.

La extensión en el Perú
La extensión agraria nace en el Perú en el año 1942 y culmina en el año 1991 cuando fue desactivado el sistema de extensión público.
El mayor desarrollo organizativo se logró el año 1980 con la creación del INIPA (Instituto Nacional de Investigación yPromoción Agropecuaria), conformado por 37 Estaciones Experimentales.
A fines del año 2003, se le encarga al INIA la implementación y ejecución de un servicio de extensión estatal y se modifica su nombre por el de INIEA (Instituto de Investigación y Extensión Agraria).
En Marzo 2007 se ha vuelto a eliminar esta competencia del INIA cuya función se define como investigación, transferencia detecnología, asistencia técnica, conservación de recursos genéticos y la producción de semillas, etc.
La poca presencia del Estado en el campo permitió el desarrollo de programas de extensión por parte del sector privado y principalmente de las organizaciones no gubernamentales (ONGs), financiadas por la cooperación internacional.

1.3. CUALIDADES DE UN EXTENSIONISTA
Capacidad agrícola
Capacidad decomunicación
Ciencia agrícola y sociales
Ciencia de conducta

“El extensionista tiene que tener una actitud profesional”
Implica disposición de servir a otros para el beneficio de estos.
Que sienta dedicación hacia aquellos que necesitan su ayuda.
Qué tenga suficiente madurez emocional para encontrar satisfacción, aun si estos no siempre lo agradecen.
Es posible ejercer influencia sobre las personas através de la extensión de muchos y diversos modos
Debemos recordar que la labor empieza y termina con seres humanos
II. LAS DINAMICAS

2.1. DEFINICION: es una técnica, que se realiza con la finalidad de crear las condiciones adecuadas para un mejor aprendizaje de conceptos y amarrar temas; además permite generar integración en todos los participantes, manteniéndolos atentos, dinámicos y motivadospara un tema, durante el desarrollo de la sesión.
Estas dinámicas se pueden realizar, antes, durante o después de facilitar un tema o actividad de aprendizaje.

2.2. TIPOS: existen varios tipos de dinámicas, como por ejemplo:

Presentación: permite crear un ambiente participativo y horizontal al inicio de la jornada, para conocernos mutuamente.

Reflexión o de amarre: se utilizan para introducir...