Extension y refinamiento de la información en el ambiente escolar

EXTENSIÓN Y REFINAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Objetivos Generales:

QUE L@S MAESTR@S:
• Reconozcan la importancia de extender y refinar el conocimiento de l@s alumn@s para establecer relaciones entre ellos.

Objetivos Específicos:

• IMPLEMENTEN ESTRATEGIAS PARA REALIZAR EJERCICIOS DE COMPARACIÓN, ABSTRACCIÓN Y CLASIFICACIÓN CON LOS CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE SUS MATERIAS.

Lasoperaciones mentales de extensión y refinamiento se utilizan para ayudar a los alumnos a desarrollar significativamente la comprensión y habilidades propias del contenido de maneras nuevas e inusuales, extendiéndolas y refinándolas de tal forma que exceda su comprensión original.

|Extender y refinar |
|Conocimiento ||Comparación |
|Clasificación |
|Abstracción |
| |
| |
| |

Antes:

Después:1. Comparación:

Es el proceso de identificar y articular similitudes y diferencias entre una serie de elementos.

Pasos:

1. Seleccionar los elementos que se quieren comparar.
2. Seleccionar las características de los elementos sobre las cuales se va a basar la comparación (Criterios).
3. Explicar cómo es que los ítems son similares y diferentes con respecto a lascaracterísticas seleccionadas.
4. Sacar conclusiones.

Otra forma para identificar los pasos, es haciéndonos las siguientes preguntas:

1. ¿Qué quiero comparar?
2. ¿Qué es lo que quiero comparar sobre ello?
3. ¿En qué son iguales? ¿En qué son distintos?
4. ¿A qué conclusión puedo llegar?

Ejercicio:

1. “MOC” vive en Bebeni.

2. “FALUK” no puede respirar enBebeni.

3. Todos los “TIRSARS” se extinguieron en Bebeni.

4. “JANO” es un poderoso Bebeni.

5. “YACUMI” es el rey de Bebeni.

¿Podría “TISOL” vivir en Bebeni? _______

6. ¿Podría “GOGOL” vivir en Bebeni? _______

7. ¿Podría “NESPA” vivir en Bebeni? _______

8. ¿Podría “SAKUL” vivir en Bebeni? _______

Diagrama de Venn de Ecosistemas:

SelvaDesierto

[pic]

|Conclusiones: |3. |2. |1. |Criterios |Objetos |
| | | | | |de |
| | | | ||comparac|
| | | | | |ión |
| | | | |#1 | |
| | | ||#2 | |
| | | | |#3 | |
| |Diferencias |Semejanzas |Diferencias |Semejanzas |
|Posibilidad de sufrir una lesión fuerte | || | |
|Promedio anual de indemnización | | | | |
|Porcentaje de mujeres que compiten | | | | |
|Promedio de años que los jugadores pueden |...