F004 P006 GFPI Guia De Aprendizaje001

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº001

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
INSTALACION DE
REDES DE
COMPUTADORES
Nombre del Proyecto:

Código: 832418
Versión: 2

Código:

Fase delproyecto:
Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad
Proyecto:

Resultados
Aprendizaje:

(es)

del

PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
DEL NETWORKING,
CONFIGURANDO E
INSTALANDO
DISPOSITIVOS.

Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial,
salud
ocupacional y
medio
ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE(Herramienta (unidades
equipo)
empleadas
durante el
programa)

de Competencia:

INSTALAR EL SISTEMA DE
CABLEADO
ESTRUCTURADO
ACORDE CON EL DISEÑO
ESTABLECIDO Y
APLICANDO
LAS NORMAS Y
ESTÁNDARES DE
CABLEADO, SEGURIDAD,
HIGIENE Y AMBIENTALES

220501012
IMPLEMENTAR LA
ESTRUCTURA DE LA
RED DE ACUERDO
CON UN DISEÑO
PREESTABLECIDO
A PARTIR DE
NORMAS TÉCNICAS
INTERNACIONALES

AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICOPONCHADORA
IMPACT TOOL
SL TOOL
PELADOR DE CABLE
CORTADOR DE
CABLE
TESTER UTP
SWITCH
ROUTER
ACCESS POINT

N/A

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Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

IDENTIFICAR LOS
REQUERIMIENTOS Y
ESPECIFICACIONESTÉCNICAS DEL
PROYECTO DE
CABLEADO
ESTRUCTURADO,
MEDIANTE LA
INTERPRETACIÓN DE
PLANOS
ARQUITECTÓNICOS,
CIVILES Y DE RED.

220501012
IMPLEMENTAR LA
ESTRUCTURA DE LA
RED DE ACUERDO
CON UN DISEÑO
PREESTABLECIDO
A PARTIR DE
NORMAS TÉCNICAS
INTERNACIONALES

AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICO

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

PONCHADORA
IMPACT TOOL
SL TOOL
PELADOR DE CABLE
CORTADOR DE
CABLE
TESTER UTPSWITCH
ROUTER
ACCESS POINT

N/A

2. INTRODUCCIÓN
3.

En la actualidad, los usuarios de dispositivos electrónicos desean tener acceso fácil y
rápido a toda la información que manejan, ya sean documentos corporativos, contenido
multimedia o aplicaciones; además requieren que desde cualquier medio sea posible
interactuar con el contenido, es decir, desde su Smartphone, Tablet, Laptop… Sin
embargo, elusuario exige que por encima de todo exista seguridad, que nadie pueda
vulnerar la integridad. El propósito de esta guía de aprendizaje es despertar habilidades
en el aprendiz por medio de conocimientos previos del networking, comprendiendo
cabalmente los fundamentos de redes para que tenga la capacidad de configurar e
instalar dispositivos de red teniendo en cuenta estándares y protocolos,asimismo utilizar
técnicas para implementar soluciones óptimas y escalables.

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Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
“Mucho Mega”.
Observe detenidamente el video “Mucho Mega” y comparta en el ambiente de aprendizaje la
problemática que se plantea allí. Al final identifique las medidas que se pueden tomar para darle
solución al problema.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
3.2.1. Introducción alNetworking
Las redes facilitan el trabajo colaborativo y la compartición de recursos e información. El presente
material de apoyo le permitirá apropiarse de los conceptos fundamentales en el networking, tipos de
redes, componentes de una red, arquitecturas y topologías, organizaciones y estándares, Modelos,
identificación de las técnicas utilizadas para el mantenimiento preventivo de las redes así...