Fabulas Para Dar Clases

Trabajo Final Prácticas delLenguaje 1Segundo cuatrimestre del 2011Cátedra: ArtesiAlumna: Grisel Benítez
La fábula:
La fábula es un relato breve, y puede estar escrita en prosa o en verso. Sus personajes songeneralmente animales con características humanas, y el relato deja una enseñanza omoraleja, que por lo general es explícita, aunque puede ser implícita.La fábula, de sostenida vigencia escapaz de interesar a un amplio público de todas las edades,es una de las formas literarias más antiguas que existen. Desde tiempos muy remotos loshombres han contado y recontado estas historias breves, compuestas en verso o en prosa,protagonizada muy a menudo por animales, pero también por árboles y plantas, por cosasinanimadas y en algunas oportunidades por personas (aunque ellas aparece por logeneral,como tipos más que como individuos: un avaro, un mentiroso, un pobre, un rico, etc.).Históricamente se ha recurrido a las fábulas, con la finalidad de educar y divertir, de reflejarcon nitidez defectos y virtudes, representando de manera satírica y aleccionadora diversosaspectos de la conducta individual y social. Mostrando ejemplos que es conveniente evitar oimitar, transmitiendoadvertencias y reflexiones provechosas sobre la vida humana.La fábula bien lograda encierra un lección vital que se comunica por la vía de la ficción, muchasveces con el apoyo de la musicalidad del verso y del ingenio y la gracia del humor, uno de losmedios más eficaces para inducir a observar con sentido crítico la realidad, propia o ajena, parahacer pensar.La fábula no disimula sus propósitos, manifiestafranca y abiertamente su intención didáctica,su pretensión de influir sobre el oyente o lector, con la contundencia de su brevedad, susencillez, y su gracia. La transparencia de la ficción alegórica, la concisión cargada de sentido,el equilibrio entre la imagen y la idea que por medio de ella se transmite, son algunas de lasrazones de la eficacia de las fábulas, en las que se logra una armoniosaconjunción de loestético y lo pedagógico.La fábula ha recorrido el mundo entero, se ha desarrollado en casi todas las culturas. Sutrayectoria va de Oriente a Occidente, del viejo mundo al nuevo, y a lo largo de sus caminos esposible reencontrar una y otra vez, análogos temas, motivos y personajes, recreados pordiversos pueblos en variadas formas.Se cree que la fábula nació en la India. En realidad,en sus orígenes pertenece al patrimoniofolklórico de todos los pueblos; se puede suponer que surgió más o menos paralelamente enmuchos de ellos y que luego estuvo expuesta a mutuas influencias e imitaciones. De todosmodos, los apólogos nacidos en la India, tienen un especial interés por ofrecernos las másantiguas muestras de algunos relatos que reaparecen en el folklore de pueblos muy distintosyalejados entre sí. Difundidos entre persas, árabes y hebreos, llegaron a la Europa medieval yse extendieron, principalmente por medio de versiones castellanas y latinas, por las literaturasoccidentales. También la fábula grecolatina tuvo una gran propagación en la Edad Media, tantoen latín como en lenguas romances y germánicas. Ambas corrientes fabulísticas, la de origenoriental y la de procedenciagriega, fusionada o no, continuaron más tarde su viaje por elmundo y nutrieron la creación literaria oral y escrita de muchos países.
En la fábula se destaca el apego a la tradición, que se advierte en la tendencia de muchosfabulistas a retomar los asuntos tratados por sus antecesores, con mayor o menor fidelidad,según los casos, sin demasiada preocupación por la originalidad. A través de lossiglos fuerontransmitiendo la experiencia vital y artística de los antepasados, repitiendo un mensaje enparte imitado y en parte recreado, adaptado a distintos ambientes y circunstancias, a diferentesformas de expresión.La fábula tuvo momentos de apogeo, en la historia de la humanidad (fue extraordinaria sudifusión en la Edad Media y también suscitó gran interés en el siglo XVII), y en otros...