Factibilidad

SEP-SEMS-FORMATO- 08.1

INSTRUCTIVO

I. Nombre del Formato: Estudio de Factibilidad

II. Objetivo: Contar con elementos que permitan a los Gobiernos Estatales y a los Consejos Consultivos Estatales, determinar la procedencia de crear una nueva unidad educativa en la localidad donde se ubica el predio disponible.

III. Responsable:

a. Del llenado: El Organismo Descentralizadosolicitante.
b. De la validación: Comisión Estatal de Planeación y Programación de Educación Media Superior (CEPPEMS) o equivalente.

IV. Instrucciones: Para la presentación de un estudio de factibilidad se deberá proceder conforme a las instrucciones señaladas en los formatos 8.1 u 8.2, para planteles de educación media superior o capacitación para el trabajo, según se trate.

ElEstudio de Factibilidad es un documento eminentemente analítico que permite en un momento dado tomar una decisión.

Para el caso de las escuelas de nueva creación, es muy importante conocer la viabilidad de una propuesta, no sólo para quien la va a autorizar, sino especialmente por quien la presente. La factibilidad de crear una escuela da la conjugación de varios elementos, los cuales deben serconsiderados antes de hacer la propuesta definitiva, tanto a nivel estatal, como a nivel regional o local.

Entre estos elementos se consideran como de mayor importancia:

• - El análisis de oferta-demanda.

• - La existencia de los servicios urbanos necesarios para que la escuela funcione adecuadamente.

• - El análisis de la congruencia entre el tipo de servicio y las necesidadesy condiciones del medio socioeconómico en el cual operará la escuela.

Por lo tanto, el Estudio de Factibilidad tiene como objetivo no sólo justificar el abrir una escuela nueva, sino también considerar las posibilidades, en lo futuro, de desarrollo de la misma.

Considerando la importancia que tiene el estudio de factibilidad y con objeto de hablar un lenguaje común, se presenta unametodología con los puntos básicos del análisis y se definen algunos conceptos utilizados. Con esta metodología se pretende sistematizar el proceso de análisis, para creación de escuelas en el nivel medio superior y superior.

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Los puntos de la metodología que se deben aplicar en los Estudios de Factibilidad son los siguientes:

1. Ubicación nivel y tipo de la escuela denueva creación solicitada.

2. Determinación del área de influencia:

2.1 Mapa del área.
2.2 Localidades afluentes.

3. Información socio-económica de la localidad seleccionada y su área de influencia.

4. Análisis de la oferta y demanda de al educación media superior.

4.1 Análisis de la demanda.
4.2 Análisis de la oferta.4.3 Análisis de la capacidad disponible.
4.4 Demanda por atender.

5. Posibilidades de empleo en el área de ineducación media superior.

5.1 Empresas ó fabricas establecidas en la región hasta 2008
5.2 Pronósticos de empleo para egresados en las empresas.
5.3 Proyectos de inversión en el área de influencia existentes
(incluye a los sectores privados y el social)

6.Propuesta.

6.1 Nivel y tipo de escuela de nueva creación.
6.2 Matrícula esperada en la escuela de nueva creación
6.3 Especialidades y talleres y/o laboratorios que se proponen.

Definición de conceptos.

Área de influencia. Conjunto de localidades en el que funciona una de éstas como polo de atracción, por contar con las vías de comunicación y servicios que permiten que elresto de las localidades confluyan a ella.

Demanda potencial:

Nivel Medio Superior. Número de alumnos egresados de secundaria.

Demanda Real: Parte de la demanda potencial que solicita el servicio en el área.

Demanda Atendida: Total de alumnos inscritos en primer grado en un nivel, utilizando a su máxima capacidad los espacios educativos existentes.
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