Factores de aprendizaje

Factores intervinientes en el proceso de aprendizaje:
La familia

Diversas investigaciones han establecido que la familia juega un rol central en el aprendizaje y rendimiento escolar del niño(Carrasco, 1993). La acción cultural de la familia constituye el escenario en el cual el niño se desarrolla, a la vez que influye paulatinamente en su preparación para la escuela. Así, se ha descrito quela deprivación cultural de la familia influye fuertemente en la motivación del niño para estudiar. A su vez, una actitud paterna negativa hacia la escuela, predispone al niño contra ésta y obstaculizadirectamente su motivación para aprender. Luego, la actitud familiar estimulante sobre el niño constituye un elemento decisivo para su preparación y motivación escolar.
Por otra parte, cuando elnivel de exigencias de la familia no es congruente con el modelo ofrecido para el aprendizaje, considerando que los modelos de identificación e imitación de las conductas parentales (aprendizaje social)son esenciales para la educación escolar y la formación de la personalidad, la motivación para el aprendizaje escolar también puede verse afectada. De hecho, el interés de los padres en la educación yaprendizaje de sus hijos y la estimación de expectativas adecuadas que tengan acerca de las capacidades y logros académicos de éstos, correlaciona positivamente con el rendimiento escolar.Prácticas de crianza: Este punto es muy importante, ya que se refiere al tipo de educación que reciben los menores y cómo priorizan los padres los estudios. Es importante, fomentar la lectura y otros hábitosque formen al niño para un futuro sólido. “El menor debe acostumbrarse desde muy temprana edad a tener rutinas y saber que existen reglas. Si es educado en este marco seguro que cuando llegue a adultoserá una persona responsable y respetuosa con el medio”, asegura Somaré.

Orden de nacimiento: Aunque no lo crean, este factor cobra mucha importancia, ya que por lo general los padres suelen...