Factores De Socialización Que Fomentan Las Competencias En Emprendimiento

INTRODUCCIÓN

En los últimos años, la educación en Colombia ha mostrado avances significativos en relación a los patrones educacionales, los cuales se han venido modificando pasando de una enseñanza tradicional, catedrática y meramente teórica, a una en donde los conocimientos teóricos se han interiorizado evidenciándose esto en el saber hacer y en las habilidades que los estudiantes handesarrollado con tal proceso de enseñanza, como el manejo de herramientas tecnológicas y la capacidad de innovar.
En este orden de ideas, es importante resaltar los procesos de socialización que en la educación se dan, destacando que dichos procesos informales generan “la transmisión de conocimientos, valores, hábitos y actitudes que constituyen el entramado básico de una sociedad“, dichos procesospermiten la interacción entre los diferentes participantes de la institución educativa, gestándose de esta manera la adopción por una cultura enmarcada dentro del contexto educativo en estos se desempeñan y por lo tanto, se genera la adopción de actitudes y comportamientos expresados dentro del marco educativo.

Por tal motivo, el sistema educativo debe responder a los requerimientos del entorno ypara ello, es de vital importancia el paso hacia una educación más integradora, que articule la teoría y la práctica, y garantice aprendizajes aplicables a la vida cotidiana. Así mismo es importante que tal sistema capacite integralmente a los estudiantes y los geste en la significación del emprendimiento, el cual, requiere de una cultura educativa social, que permita el desarrollo de una seriede habilidades que conviertan al individuo en un sujeto capaz de alcanzar el éxito en sus iniciativas, dichas habilidades, son a su vez obtenidas en procesos de formación específicos, y es allí donde se hace importante el estudio de este fenómeno en jóvenes de temprana edad (entre 14-18 años), ubicados dentro del marco de las instituciones educativas de educación media.

Tal enfoque deemprendimiento se hace necesario interiorizarlo desde el marco educativo para que se adopte como una fuente máxima de ideas y actitudes que con el tiempo originan tendencias comerciales y perspectivas reales de crecimiento y desarrollo en una sociedad en la que el autoempleo es una de las maneras más comunes de trabajo.

Es por ello que, la importancia de la investigación yace en la identificación defactores de socialización que permiten el desarrollo de dichas competencias en la etapa escolar, de manera que se pueda, en futuras investigaciones, establecer estándares para la educación, teniendo en cuenta que los factores de socialización en las instituciones educativas de alguna manera contribuyen a que se potencialice el enfoque de emprendimiento y se detecten los potenciales emprendedores. Deigual manera, dichas instituciones podrían encargarse de proyectar y encaminar las ideas emprendedoras hacia iniciativas reales, para motivar al estudiante a continuar con su proyecto.

La presente investigación, consiste en identificar los factores de socialización que permiten el desarrollo de competencias de emprendimiento de los jóvenes de educación media de la Institución Educativa JorgeEliécer Gaitán del municipio de Palmira.

Para ello se expondrán varios apartados que explicarán y sustentarán el estudio, se inicia con el planteamiento del problema que incluye los antecedentes y la justificación, aquí se intenta ubicar al lector sobre el tema investigativo escogido, al igual que se considera los objetivos, los cuales permitan conocer las metas que se alcanzarán en lainvestigación; posteriormente se presentará el marco referencial, que incluye el contexto donde se desarrollará la investigación, las teorías que soportan el estudio abordadas desde la socialización, entendida como el proceso mediante el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad; las competencias, entendida desde el enfoque holístico, el cual concibe las competencias como una...