factores en el ambito escolar

2. FACTORES DETERMINANTES DE LA SALUD EN EL AMBITO ESCOLAR

2.1.1. EL EDIFICIO ESCOLAR
Como entorno físico donde se desarrolla la acción educativa, debe reunir una serie de condiciones que facilite el proceso educativo y no solo evite cualquier riesgo deaccidentes, tan frecuente en estas edades, sino que también favorezca el bienestar tanto físico como psíquico y social.

La ventilación es un factor a considerar, pues el aire confinado contiene gases nocivos y gérmenes patógenos exhalados por los niños. La amplitud de las ventanas y la situación de las mismas facilitan la ventilación e iluminación del centro, para que se produzca una mejordistribución de la luz la situación de la ventana debe ser central con respecto a la clase.
Las condiciones acústicas y térmica es cada vez más preocupante el nivel de ruido, sobre todo en zonas urbanas o muy pobladas. Algunos de los efectos del ruido y su influencia sobre la salud: pérdida de audición, elevación en el nivel de voz y afonía, mayor esfuerzo y cansancio, alteraciones del sueño,estrés, vértigos y dolores de cabeza.
En la etapa de educación infantil las aulas deberán estar situadas en planta baja con objeto de evitar los riesgos de accidentes que suponen las escaleras y las ventanas con altura. La situación de las puertas y el espacio de las mismas debe facilitar las entadas y salidas evitando las aglomeraciones y permitiendo evacuar con facilidad en un momento dado. Lasbarandillas deberán tener una altura suficiente y la distancia entre los barrotes no permitirá poder inducirse entre los mismos, también deberán evitarse los huecos entre escaleras.

2.1.2 EL SANEAMIENTO O CONDICIONES HIGIENICAS DEL MEDIO ESCOLAR
La desinfección diría de servicios y aulas mediante la ventilación, soleamiento y utilización de productos químicosdesinfectantes, evitara la proliferación. En los espacios abiertos y zonas ajardinadas se evitara el contacto del niño con abonos por el riesgo que esto supone en cuanto la transmisión de ciertas enfermedades. En el cuidado y control de manipuladores de alimentos, como el control por análisis periódico es bastante difícil, la mejor forma de control estará en la higiene personal de los queautomanipuladores, lavado de manos antes de tocar cualquier alimento, aislar las heridas con cubiertas impermeables apartándose del trabajo mientras permanezca alguna infección, también se cuidaran de forma especial las zonas destinadas para la preparación y servicio de alimentos, cuidando el acceso a la misma de cualquier persona ajena a estas dependencias. La higiene en el tratamiento y conservación de losalimentos debe reunir todas las medidas necesarias para evitar riesgos de salud.

2.1.3 LA PREVENCION DE ACCIDENTES
La estructura cognitiva del niño, así como su escasa experiencia, la espontaneidad, el deseo de descubrir por propia experiencia y el incompleto desarrollo psicomotor, le puede llevar a larealización de ciertas acciones que puedan suponer un riesgo para su salud, por el desconocimiento de las propias consecuencias y de los factores de riesgo. Algunos estudios estadísticos muestran que de 0 a 1 año, los accidentes constituyen el 3.3% de la totalidad de las muertes, de 1 a 4 años ocupan el 27% y entre 5 y 14 años el 38%, respecto al lugar donde se producen los accidentes puedediferenciarse tres ámbitos: el hogar, la calle y el colegio, según algunos estudios el 57% de los accidentes infantiles tiene lugar en la escuela.

2.1.4 LA PREVENCION DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Y EL CONTROL EPIDEMIOLOGICO
Una de las primeras causas de absentismo escolar...