Factores Que Afectan El Rendimiento Académico En Los Alumnos

UNIVERSIDAD AMERICANA


CARRERA DE EDUCACIÓN

Bachillerato en Ciencias de la Educación con Énfasis en la Enseñanza del Español


PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Para optar por la aprobación del curso Método y Técnicas de Investigación


PROFESOR
Juan Eduardo Fallas González


TEMA

Factores que afectan el rendimiento académico en los alumnos de séptimo año del Colegio TécnicoProfesional de Pacayas




MARILYN RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ




San José, Costa Rica
23 Noviembre, del 2009




ÍNDICE

1. Introducción___________________________________________2
Planteamiento del problema y su importancia. ______________5
Delimitación temática___________________________________6
1.2.1Bajo rendimiento académico____________________________6
1.2.2Factores exógenos____________________________________6
1.2.3 Factores endogenos___________________________________7
1.3 Justificación del problema_______________________________7
1.4Principales antecedentes_________________________________8
1.5Objetivos______________________________________________10
1.5.1Objetivo General_______________________________________101.5.2Objetivos específicos___________________________________10
1.6 Hipótesis_______________________________________________10
1.7 Alcances y limitaciones___________________________________10
1.8 Referencia institucional___________________________________11
1.8.1Ubicación Geográfica____________________________________11
1.8.2 Historia del Colegio Técnico Profesional dePacayas_________11
1.8.3Aspectos físicos________________________________________13
1.8.4 Situación actual________________________________________14
1.8.4.1 Comunidad___________________________________________14
1.8.4.2 Servicios públicos_____________________________________14
1.8.5 Recursos humanos______________________________________15
CAPITULOI_________________________________________________17
Marco teórico________________________________________________17
1. El rendimiento académico en nuestro sistema educativo_________17
Factor fisiológico__________________________________________17
Factor pedagógico_________________________________________18
1.2.1Rendimiento académico y la influencia metodológica___________18
1.2.2 Pruebaspsicopedagógicas_________________________________20
1.2.3 Teoría de las inteligencias múltiples_________________________21
1.3 Factores sociales__________________________________________24
1.3.1Familia y rendimiento______________________________________25
1.4 Factores psicológicos_______________________________________27
1.4.1 Rendimiento académico y autoestima________________________28
CAPITULOII__________________________________________________30
Marco metodológico___________________________________________30
1. Tipo de investigación________________________________________30
2. Población__________________________________________________31
Muestra___________________________________________________32
3. Variables __________________________________________________33Problemas que encuentran los alumnos de sétimo en su ingreso al colegio____________________________________________________33
Definición conceptual_____________________________________33
Definición instrumental ___________________________________34
Definición operacional____________________________________34
Desventajas de la metodología docente________________________34
Definiciónconceptual_____________________________________34
Definición instrumental___________________________________34
Definición operacional____________________________________35
4. Instrumentos_______________________________________________35
Cuestionario_______________________________________________35
5. Tratamiento de la información_________________________________36
Capítulo...