factores que afectan la conducta infantil agresiva

FACTORES QUE AFECTAN LA CONDUCTA INFANTIL AGRESIVA EN EL AULA DE CLASE










INDICE
Introducción
Definición
La conducta infantil
Conducta agresiva
Ambiente Familiar y el entorno social
Síntomas: agresividad.
Causas que originan una conducta agresiva.
Conductas que presentan los niños agresivos.
Tratamiento del comportamiento agresivo
InvestigacionesConclusiones
Referencias












INTRODUCCION

La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo se enfrentan a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no se sabe muy bien cómo se debe actuar con ellos o cómo poder incidir en su conducta para llegar a cambiarla. Sin duda, unode los principales problemas presentados por la agresividad infantil es el de su elevada correlación con trastornos equivalentes a adultos, especialmente relacionados con la conducta antisocial.
Vale acotar que un comportamiento excesivamente agresivo en la infancia predice no solo la manifestación de agresividad durante la adolescencia y la edad adulta, sino la existencia de una mayorprobabilidad de fracaso académico y de la existencia de otras patologías psicológicas durante su crecimiento, debido fundamentalmente a las dificultades que estos niños encuentran en socializarse y adaptarse a su propio ambiente.
Estas razones justifican sobradamente la importancia de realizar esta monografía, la cual consta de seis capítulos. El primero abarca la definición de la agresividad infantilcomo también de la conducta agresiva. El segundo capítulo refiere la clasificación del comportamiento agresivo. El tercer capítulo mencionan las teorías sobre el comportamiento agresivo y en el cuarto capítulo sobre factores influyentes en la conducta agresiva. El quinto capítulo trata sobre el tratamiento del comportamiento agresivo, el sexto capítulo abarca la prevención de comportamientosagresivos en los niños y por último el séptimo capítulo refiere las investigaciones encontradas sobre agresividad infantil.



REVISIÓN DE LA LITERATURA.

I. Conducta Infantil
Mussen, Kongen y Kagan (2005) señalan la conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse comosinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.
Ello significa que el entorno es el que define la conducta de los individuos, vista esta como un comportamiento ante un estimulo o elemento que lo motiva. Ahora bien si el entorno no facilita los elementos acordes a las necesidades delindividuo esta conducta puede variar así, A la hora de hablar de conducta y del ser humano es muy frecuente que dentro de lo que es la inteligencia emocional se establezcan tres diferentes tipos del término que nos ocupa. Así, por ejemplo, en primer lugar se habla de lo que se da en llamar conducta agresiva que es la que tienen aquellas personas que se caracterizan por tratar de satisfacer susnecesidades, que disfrutan del sentimiento de poder, que les gusta tener la razón, que tienen la capacidad de humillar a los demás y que suelen ser enérgicas. Y este el punto que atañe el presente estudio.




II. Conducta Agresiva
2.1 ¿Qué es la conducta agresiva?
La palabra agresividad viene del latín “agredí” que significa “atacar”. Implica que alguien está decidido a imponer su voluntad aotra persona u objeto incluso si ello significa que las consecuencias podrían causar daños físico o psíquico (Pearce, 2005; 56).
Igualmente Buss (2001), define a la agresividad como una respuesta consistente en proporcionar un estimulo nocivo a otro organismo. Y Bandura (2003) dice que es una conducta perjudicial y destructiva que socialmente es definida como agresiva. Patterson (2007) opina...