Factores que condicionan el Sistema Escolar Venezolano

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
VICERECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
CÁTEDRA: La Educación Contemporánea y su Problemática



Organismos Internacionales encargados de la
Unificación de criterios a nivel Educativo




Facilitadora: Participantes:
Prof. SusanaMaría Mejías Fernández Lorena
Roncagliolo Migdalia
Rodríguez María Luisa



Los teques, 20 de mayo del 2012

Venezuela como país es una potencia a nivel de riquezas naturales y de su gente; sin embargo forma parte de una membrecía internacional; en la cual es participe. Actúa dentro de decisiones de una política exterior, buscando con este una voluntad jurídica desde el puntode vista internacional, es por esto que Venezuela se ha unido a la concentración de tratados que permite la interrelación de comercio en materia educativa, social y económica, permitiendo atribuir y establecer criterios de competencias que deben ser cumplidos y adoptadas por resoluciones vinculadas, bajo decisión preceptiva y previa a cada acto de los miembros que lo componen. Entre losorganismos a los cuales pertenece Venezuela se encuentra la ONU (Organización de Naciones Unidas) la cual es una asociación de gobiernos que facilita la cooperación en asuntos como el derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y promover el progreso social y elevar el nivel de vida en cuanto a los asuntos humanitarios y derechos humanos, Es de suponer que losacuerdos tomados por las diferentes naciones, orientan una forma satisfactoria el buen desenvolvimiento como nación a pesar de poseer diferentes culturas, idiomas. Los acuerdos son tomados en cuenta de forma crítica buscando siempre el apoyo y el desarrollo efectivo de cada nación. Está compuesta por 35 países en el cual también participa Venezuela, promoviendo la integración e inclusión para el mejortrabajo y avance en lo que a la paz y seguridad se refiere; quien busca consolida un desarrollo favorable en los trabajos y convenios en materia educativa, energética, cultural, entre otras. Por otra parte tenemos CSN (Comunidad Suramericana de Naciones) conocida como la UNESUR. En esta organización se trata asuntos políticos y económicos. Como principal aspecto resalta la consolidación de doce(12) países integrados para la eliminación de la desigualdad considerando la integración cultural, social, económica y política. Entre los integrantes buscan lograr la inclusión y participación ciudadana con el fin de fortalecer en todo momento la democracia participativa, en las actividades preventivas y la interpretación clara y segura de las instituciones donde los derechos fundamentales delhombre como la educación, salud y el mejoramiento del modelo político estén asegurados; lo que garantiza la paz ciudadana y por ende el país influyendo a nivel tanto interno como externo. En el mismo orden de ideas encontramos la vinculación de la AEC (Asociación de Estados del Caribe) permanece el fortalecimiento, cooperación e integración económica de la región, hace referencia en preservar laintegridad ambiental del mar Caribe y promover el desarrollo sostenible a través del turismo proponiendo el intercambio cultural y comercial lo cual beneficia la actividad productiva dando servicios sociales de integridad, lo que impulsa el avance cooperativo en las innovaciones transformadoras desde la conservación ambiental hasta el disfrute de los espacios geográficos al turismo en expansiónsocio-cultural de la educación como medio de transformación para la vida. UNESCO. La organización de las naciones unidas para la educación, ciencia y cultura el respeto de los derechos humanos sin distinción de raza, sexo o lengua. Desarrolla gran variedad de actividades diseñadas para mejorar la tasa de alfabetización en los países menos desarrollados, promover el intercambio científico y...