Factores Que Trastornan La Vida Comunitaria

INTEGRACION DE LAS ESFERAS COGNITIVO - LABORALES AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN:

JUTIFICACIÓN
Gobernar y Educar, nunca antes estos dos verbos estuvieron tan íntimamente ligados, estructuralmente entrelazados en extremo, cuando una circunstancia histórica social los dimensiona y los rediseña como es el caso de lo que ocurre en nuestro país. Por lo pronto, gobernary educar no pueden considerare semánticamente como dos simples verbos, representativos de sendas acciones, es obvio que las implicaciones gramaticales en ambos casos crecen exponencialmente frente a lo que yo llamaría un “Radio de Influencia” en donde estos dos verbos permean e interactúan para bien y para mal de la sociedad, por lo pronto hablemos de la Sociedad Mexicana.

Si la tarea degobernar fuera aplicable a los entes buenos únicamente como suele ser la intención de un gobierno utópico idealista, olvidando que el mar social se compone de tirios y troyanos, de buenos, malos y otros peores, en esa responsabilidad, gobernar solo a los positivos y dóciles, es muy fácil gobernar un País, de igual manera educar en un gobierno así, sería como peritas dulces, aunque siempre existe elriesgo de echar a perder lo bueno y engendrar el mal.
Si la tarea de gobernar se reviste de vacíos, no solo de poder sino de brújulas efectivas de soluciones a problemas propios de la gobernabilidad y se encuentran débiles los remos, contra mareas de anarquías viejas y nuevas, es decir en crisis de patrones, principios y rectorías, de la ausencia de esferas ambientales susceptibles de habitararmoniosamente, cuando la credibilidad y legitimidad de un gobierno establecido se tambalea peligrosamente.
Por ejemplo, veamos que las dimensiones de gobernar y educar se agigantan como compromisos ineludibles e impostergables en un ambiente de inseguridad, miedo urbano y fragilidad vital.

Gobernar y educar a buenos y malos es un cometido complejo desde su concepción, ¿quienes son los buenos?,¿quienes son los malos?, donde queda la frontera entre una cosa y otra, o que temporalidad tiene el bien antes de convertirse en mal, que tan culpable es un gobierno con su sistema educativo de no poder preservar lo primero y minimizar lo segundo. Los buenos dirían algunos, son aquellos que no causan problemas y los malos, son los que diseñan, inventan, organizan y vigilan su desarrollo, de losproblemas claro.
El asunto es investigar cómo se conservan los buenos, como se evitan las tentaciones hacia el mal y como se aprovechan los productos de esta responsabilidad lograda.
En cuanto a los malos, esos que cargan con etiquetas poli simbólicas, para ejemplo unas cuantas: sociópatas, desadaptados, pervertidos, delincuentes, lacras sociales y no le sigo por no ofender a este importante ynumeroso sector social de mi país, si, son muchos, luego es impertinente no considerarlos como núcleo importante.

Un sabio rector de la más prestigiada Universidad Mexicana, acuñó un termino intermedio entre estos grupos “Los Ninis” señalando a los muchachos que ni estudian ni trabajan y agrupándolos en un estado de amenaza hacia la convergencia del mal. Y un no menos sabio gobernador de unestado norteño, el más grande de todos, elaboró una propuesta legislativa que contempla la incursión de esos jóvenes en la vida premilitar, al servicio del ejército, en tanto no demuestren una ocupación socialmente aceptable, propuesta tan discutida como desesperada en tanto que la paz social en ese estado ha sido altamente valorada y anhelada en los últimos y difíciles años y lo más preocupante esque ya se puede hablar de un radio casi nacional en donde la situación se da así.

Algunas de las opiniones populares manifiestan que la milicia no es la única solución o terapia ocupacional a la que deban acceder los Ninis, de ello derivan las críticas a la propuesta, sin embargo no se proponen otras alternativas.

Hace tiempo que incluí junto con mis colaboradores una idea educativa que...