Habitos De Estudio En Universitarios

INTRODUCCION

Los hábitos de estudio deben ser entendidos como la continua repetición de un acto, que hace posible lograr resultados positivos en el aprendizaje y donde intervienen factores como el interés y la motivación interna del estudiante que aprende y que se manifiestan por el hecho, en primer lugar de que los estudiantes hagan mal uso de ellos, y en segundo lugar, que carezcan de losmismos. Los hábitos de estudio son el mejor y más importante camino al éxito, más que cualquier otra estrategia de estudio, según (Vinent, 2006).
Esto lleva a determinar que los hábitos de estudio son un factor importante para el desempeño académico, no sólo como la acción de estudiar, sino también el cómo se realiza, ya que esto implica poner en juego una serie de destrezas, habilidades ytécnicas que se obtienen con el ejercicio y que permiten alcanzar el objetivo propuesto a nivel personal, familiar, social, laboral en especial en lo educativo, es decir, el éxito académico depende del éxito que se alcance en la adquisición de hábitos y desde luego la puesta en práctica de los mismos.
Lo que define nuestro buen desempeño escolar, es la importancia, dedicación y tiempo que le damos anuestro objeto de estudio. Durante la educación media superior, se van incrementando unos hábitos de estudio de manera no organizada, ya que no suelen aplicarse directamente a los estudiantes. Al ingresar a la universidad no solo tenemos más información y niveles de exigencia, sino que tenemos menos limitaciones externas, porque vivimos solos, porque nuestro entorno inmediato nos supervisa menos,y porque el estilo pedagógico es diferente.
Así, al iniciar la universidad se necesita un nivel de exigencia mayor para así poder mejorar las estrategias de organización y tiempo dedicado al estudio, su habilidad para tomar notas, sus técnicas de búsqueda y selección de información, su atención y concentración continúa. Es importante que todo estudiante universitario conozca y lleve a lapráctica algún hábito de estudio para dar facilidad a su tipo de aprendizaje, los hábitos de estudio son puntos clave que cualquier persona puede desarrollar y así alcanzar al máximo un nivel de aprendizaje superior y significativo para la formación académica.

JUSTIFICACION

El sistema educativo nacional atraviesa por una crisis con factores internos, externos y ambientales acordes a un modeloeducativo típico del país que guían el pensamiento acorde a la realidad social del trabajo educativo donde se transmiten los conocimientos a través de generaciones y se entretejen con procesos evolutivos acorde al proceso de enseñanza aprendizaje y a la cultura del país.

Por lo que el aprendizaje incluye varias acciones que se encaminan a construir conocimientos, desarrollar habilidades y tambiénen formar actitudes, el aprendizaje involucra, procesos tanto psicológicos como cognitivos, conocimientos, estrategias y técnicas para conocer los procesos involucrados en el aprendizaje. (Dávalos, 2011).

Algunos trabajos realizados respecto a este tema en los últimos 15 años se han orientado hacia los diversos niveles académicos entre los que se destacan investigaciones con estudiantesuniversitarios donde los resultados señalan la importancia del desarrollo de habilidades o hábitos de estudio apropiados para el buen desempeño del estudiante (Kovach, Wilgosh y Slevin, 1999; Jones, Slate, Marini y Dewater, 1993).

La preocupación por los hábitos de estudio de los alumnos viene desde la antigüedad. Esta cuestión adquiere un renovado interés por los diversos planes curriculares, asícomo por las altas tasas de fracaso escolar. Por otra parte, algunos autores realizaron un estudio cuya finalidad fue analizar el alto porcentaje de reprobación en las carreras universitarias encontrando que los mayores problemas son la falta de técnicas adecuadas para leer y tomar apuntes, la inadecuada distribución de su tiempo, la falta de concentración y la carencia de sitios idóneos para...