fahrenheit 451

FAHRENHEIT 451 - Guía de lectura

Fahrenheit 451, de Ray Bradbury
Comprensión lectora:
1- Explicar la orientación inicial: “Fahrenheit 451... temperatura a la que se enciende el papel, yarde...”
2- Explicar el significado de los títulos de las tres partes del texto, en relación con su contenido.
3- ¿Cuál es la función social de los bomberos? ¿Con qué institución de la actualidad podemosparangonar este rol?
4- ¿Qué situaciones hacen entrar en crisis a Montag?
5- Caracterizar a Clarisse McClellan (elaborar un retrato).
6- ¿Por qué la anciana decide ser quemada junto con sus libros?7- Según Beatty, ¿cuáles son las razones por las que han desaparecido los libros de la sociedad? ¿A qué argumentos apela para defender el exterminio de los libros?
8- Describir la "familia” deMildred.
9- ¿Qué dispositivo le permite a Mildred sentirse integrada a la familia virtual?
10-¿Cómo se conocen Montag y Faber?
11- ¿Por qué Faber se siente culpable?
12- La opinión de Faber acerca de loslibros es antitética a la de Beatty. Explicar.
13- ¿Cómo funciona el sabueso mecánico?
14- ¿En qué consiste el plan ideado por Faber junto con Montag en la segunda parte?
15- ¿Qué etapas de eseplan llegan a concretarse?
16- Describir a las amigas de Mildred. ¿Cuál es su escala de valores?
17- ¿Qué recaudos y qué decisiones toman Faber y Montag durante su último encuentro?
18- ¿Quiénesintegran los campamentos de vagabundos?
19- ¿Cuáles son los últimos datos -denotados y connotados- que tenemos de Montag, Mildred, Faber?
20- El desenlace de la novela ¿plantea una salida optimista opesimista? Fundamentar.
21- ¿En qué personajes reconocemos una caracterización onomástica? Fundamentar.
Intertextualidad
22- El uniforme de los bomberos lleva impreso una salamandra en el brazo y unfénix en el pecho. La mención al ave fénix reaparece hacia el final de la novela. Averiguar las leyendas relativas a ambos seres fabulosos. ¿Cómo se vinculan con la historia?
23- Al comienzo de...