Falta De Interes En Alumnos

UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA
CAMPUS PICHUCALCO
ZONA NORTE DE CHIAPAS
INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION
POSIBLES CAUSAS QUE ORIGINAN EL POCO INTERES EN EL AULA ESCOLAR POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO ESCOLAR DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #25 QUE CURSAN EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 DEL MUNICIPIO DE CUNDUACÁN, TABASCO.

REALIZADO POR:
ERIKA BEATRIZ GARCIA ALVAREZCORRESPONDIENTE AL:
5to semestre
Grupo “A”
MODALIDAD SEMIESCOLARIZADA
CATEDRATICO:
LIC.

ÍNDICE
Portada. Pág.
Índice…………………………………………………………………..2
Antecedentes del problema…………………………………3
Planteamiento del Problema………………………………..4

ANTECEDENTES

El presentetrabajo fue elaborado con el fin de recolectar información acerca del interés y el papel que este desempeña dentro de la labor educativa.
También quiero abordar e indagar con profundidad este tema ya que es causa de calificaciones bajas y hasta maltrato psicológico y físico.
Se habla brevemente de las técnicas de investigación, la observación, entrevista, cuestionario los tipos de observación.
Lainvestigación partió de la siguiente pregunta que fue necesaria para entender la dimensión del problema.
¿A qué se debe que los alumnos de primer grado de secundaria presenten poco interés en el aprendizaje?
También se plantean otras interrogantes para guiar la investigación.
¿La familia podrá ser un factor de influencia para los adolescentes?
¿Sera importante para los adolescentes sabercuánto les servirán los conocimientos adquiridos en el salón de clases?
Un tema que no se le puede restar importancia es el medio social, ¿este se vuelve un factor de influencia para el adolescente?
Las actividades de las que comúnmente forma parte el adolescente, el sentimiento que despierta dentro de sí y del grupo de iguales, familias y otros.

OBJETIVOS.
La investigación científica se utilizapara recolección de información, cuando se habla de investigación científica se hace referencia a la búsqueda planificada, y sistematizada de conocimientos o la comprobación dentro de un campó de la ciencia.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer las causas de las falta de interés por el aprendizaje en clase por los alumnos de 1er grado de secundaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Detectar los factores quecausan la falta de interés en el aula por los adolescentes de primer grado de la secundaria Técnica #25 de cunduacán, tabasco.

Analizar como afecta la falta de interés de los adolescentes a la sociedad y a ellos mismos.

Proponer alternativas para disminuir la falta de interés en el aula de parte de los adolescentes.

INTRODUCCION

El interés mueve las acciones de los seres humanos, losintereses varían de persona a persona, influye de tal forma en la conducta que llegan a modificarla.
El fortalecimiento de la conducta es producida por el interés del tema o actividad a realizar.
La motivación dentro del salón de clases, da las pautas que pueden marcar para la mejora del aprendizaje, más que nada la motivación repercuten en el progreso escolar, contando con estímulos que impulsan alcambio de la conducta, los estímulos pueden ser cosas pequeñas como premios para ir modelando las conductas dentro del salón de clases, Por lo que también existen las dinámicas utilizadas y realizadas dentro del salón de clases no cuentan con un contenido especial, sirven para la integración grupal y comprensión de los contenidos.
La alimentación es un factor muy importante en la vida natural esla fuente de energía del organismo humano, una buena alimentación se refleja en la piel, el cabello y la vitalidad, en la concentración, lo que ayuda directamente a la educación para la adquisición de los conocimientos.
Sin una sana alimentación, el cuerpo humano se estropea, el sueño se hace presente y no hay disposición para aprender.
La influencia que ejerce la sociedad sobre loa...