Falta de orientacion vocacional
Páginas: 2 (334 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
PROBLEMAS QUE ACARREA LA FALTA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
La deserción, el desgranamiento y el rezago estudiantil en el nivel universitario, se han convertido en problemas relevantes en ladimensión educativa de los estudios superiores.
Considerando que en el abandono y la deserción de los estudios superiores intervienen tanto factores personales como socio-ambientales, y que algunos de estosfactores tienen que ver con los procesos de elección y la constitución de la identidad vocacional-ocupacional, la orientación vocacional juega entonces un papel fundamental sobre estos determinantes.(2003).
La realidad en México refleja que un porcentaje muy alto de jóvenes se equivoca en su decisión sobre que estudios profesionales va realizar, lo que provoca que repruebe y/o deserteprincipalmente al término del primer semestre y en algunas ocasiones hasta en el segundo y tercer semestre.
Según datos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) en el año 2000,30 de cada 100 jóvenes abandonaban sus estudios, y, sólo cuatro años después, en el 2004, esta cifra aumentó a 50. El costo anual de la deserción, en 2003, representaba para las universidadespúblicas 141 millones USD y para las privadas 145. Otro estudio realizado en el 2006 revela que para las carreras de Medicina, Derecho e Ingeniería Civil la deserción es de un 40, 48 y 68% respectivamente.Para el Joven y su Familia, las secuelas emocionales y psicológicas que el abandono de una carrera implican, generan dificultad para ser asertivos al tomar la subsecuente decisión por parte deljoven, y por parte de la familia, brindar el apoyo necesario al mismo.
La orientación vocacional es esencial, porque si ésta es buena permitirá tomar una buena decisión, y por consiguiente, losestudios se realizarán con más empeño y gusto, incrementando las posibilidades de éxito, en cuanto al buen término de la carrera.
Al incrementar las posibilidades de éxito en la elección de carrera...
La deserción, el desgranamiento y el rezago estudiantil en el nivel universitario, se han convertido en problemas relevantes en ladimensión educativa de los estudios superiores.
Considerando que en el abandono y la deserción de los estudios superiores intervienen tanto factores personales como socio-ambientales, y que algunos de estosfactores tienen que ver con los procesos de elección y la constitución de la identidad vocacional-ocupacional, la orientación vocacional juega entonces un papel fundamental sobre estos determinantes.(2003).
La realidad en México refleja que un porcentaje muy alto de jóvenes se equivoca en su decisión sobre que estudios profesionales va realizar, lo que provoca que repruebe y/o deserteprincipalmente al término del primer semestre y en algunas ocasiones hasta en el segundo y tercer semestre.
Según datos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) en el año 2000,30 de cada 100 jóvenes abandonaban sus estudios, y, sólo cuatro años después, en el 2004, esta cifra aumentó a 50. El costo anual de la deserción, en 2003, representaba para las universidadespúblicas 141 millones USD y para las privadas 145. Otro estudio realizado en el 2006 revela que para las carreras de Medicina, Derecho e Ingeniería Civil la deserción es de un 40, 48 y 68% respectivamente.Para el Joven y su Familia, las secuelas emocionales y psicológicas que el abandono de una carrera implican, generan dificultad para ser asertivos al tomar la subsecuente decisión por parte deljoven, y por parte de la familia, brindar el apoyo necesario al mismo.
La orientación vocacional es esencial, porque si ésta es buena permitirá tomar una buena decisión, y por consiguiente, losestudios se realizarán con más empeño y gusto, incrementando las posibilidades de éxito, en cuanto al buen término de la carrera.
Al incrementar las posibilidades de éxito en la elección de carrera...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.