falta de participacion en problemas sociales
Páginas: 12 (2776 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2014
Universidad Autónoma Metropolitana
Campus Azcapotzalco
Falta de participación de alumnos en programas ambientales
27 de Marzo del 2013
Falta de participación de alumnos en programas ambientales
En el contexto del medio ambiente y el desarrollo se hace evidente la necesidad de emplear nuevas formas de participación. Se trata del involucramiento de las personas,los grupos y las organizaciones en la creación de escenarios posibles en los procedimientos de evaluación del impacto ambiental, y el conocimiento del mecanismo de adopción de decisiones y la participación en él, sobre todo cuando exista la posibilidad de que esas decisiones afecten a las comunidades donde viven y trabajan (ONU, 1992).
En la segunda etapa, los estudios se dirigieron a analizar,además de factores como los incentivos externos, las motivaciones intrínsecas, la influencia social, los conocimientos, las actitudes y prácticas ambientales, las barreras externas y las variables demográficas. La autoeficiencia también se ha estudiado como un predictor de la conducta del manejo de los residuos, así como el tiempo para actuar, la conveniencia de la conducta y el espacio. Lamayor parte de estos trabajos se focalizan en las acciones de separación de residuos y pocos han trascendido esta esfera para conocer si existe participación más allá de dicha actividad.
Si bien es cierto que la participación ha sido la piedra angular de la construcción de una nueva forma de entender, por un lado, la relación sociedad-ambiente y, por el otro, la gestión ambiental, resultanecesario conocer cuál es su verdadero carácter en situaciones concretas. Más específicamente en las IES, las cuales, como se planteó, son algunas de las principales constructoras de agentes.
Contexto de sustentabilidad en México
El agotamiento de los recursos naturales y la degradación ambiental le costaron a nuestro país $941 mil 670 millones de pesos en el año 2007 (7.8% del PIB): es decir, eldaño ambiental ocasiona una erogación de $11 por cada $100 pesos que un mexicano o mexicana produce. Esta crisis ambiental se ilustra con los siguientes datos:
104 de 653 acuíferos están sobreexplotados, 75% de 718 cuencas hidrográficas están
contaminadas y la sobreexplotación del agua alcanza 6.5 km³;
Se estima que México ha perdido 34% de su cobertura original de bosques y selvas, que en 2002sólo conservaba 17.5% de selvas, que entre 1976 y 2000 la tasa de pérdida anual de manglar fue de 1 a 2.5%, por lo que, de seguir así, para el 2025 habrá una disminución de 40‐50% de la
superficie de manglar que había en el 2000 (880 mil hectáreas); y que en 2006, 45% del territorio
nacional padecía algún tipo de degradación;
De las 81 mil 540 especies y subespecies descritas para México, 2mil 557 están en alguna
categoría de riesgo (peligro de extinción, amenazadas, sujetas a protección especial);
El aumento de la flota vehicular, la falta de actualización de las normas que establecen los
máximos permisibles de contaminantes criterio para vehículos y el alto contenido de azufre en los
combustibles son responsables de la mala calidad del aire en México, que se asocia con lapérdida
de 14 mil vidas al año de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud. Además, México es muy vulnerable al cambio climático, lo que pone en riesgo 15% del territorio, 68% de la población
y 71% del PIB.
Propuestas de un grupo de organizaciones de la sociedad civil comprometidas con el desarrollo sustentable de México e interesadas en aportar lineamientos para una agenda nacional2012‐2018:
Priorizar el fortalecimiento institucional para una gestión efectiva, adecuación del marco legal y participación social
El deterioro de nuestros recursos naturales, la falta de aplicación efectiva de la legislación ambiental, la democratización del país, el creciente escrutinio público y la globalización requieren de la transformación de las instituciones y las leyes responsables...
Campus Azcapotzalco
Falta de participación de alumnos en programas ambientales
27 de Marzo del 2013
Falta de participación de alumnos en programas ambientales
En el contexto del medio ambiente y el desarrollo se hace evidente la necesidad de emplear nuevas formas de participación. Se trata del involucramiento de las personas,los grupos y las organizaciones en la creación de escenarios posibles en los procedimientos de evaluación del impacto ambiental, y el conocimiento del mecanismo de adopción de decisiones y la participación en él, sobre todo cuando exista la posibilidad de que esas decisiones afecten a las comunidades donde viven y trabajan (ONU, 1992).
En la segunda etapa, los estudios se dirigieron a analizar,además de factores como los incentivos externos, las motivaciones intrínsecas, la influencia social, los conocimientos, las actitudes y prácticas ambientales, las barreras externas y las variables demográficas. La autoeficiencia también se ha estudiado como un predictor de la conducta del manejo de los residuos, así como el tiempo para actuar, la conveniencia de la conducta y el espacio. Lamayor parte de estos trabajos se focalizan en las acciones de separación de residuos y pocos han trascendido esta esfera para conocer si existe participación más allá de dicha actividad.
Si bien es cierto que la participación ha sido la piedra angular de la construcción de una nueva forma de entender, por un lado, la relación sociedad-ambiente y, por el otro, la gestión ambiental, resultanecesario conocer cuál es su verdadero carácter en situaciones concretas. Más específicamente en las IES, las cuales, como se planteó, son algunas de las principales constructoras de agentes.
Contexto de sustentabilidad en México
El agotamiento de los recursos naturales y la degradación ambiental le costaron a nuestro país $941 mil 670 millones de pesos en el año 2007 (7.8% del PIB): es decir, eldaño ambiental ocasiona una erogación de $11 por cada $100 pesos que un mexicano o mexicana produce. Esta crisis ambiental se ilustra con los siguientes datos:
104 de 653 acuíferos están sobreexplotados, 75% de 718 cuencas hidrográficas están
contaminadas y la sobreexplotación del agua alcanza 6.5 km³;
Se estima que México ha perdido 34% de su cobertura original de bosques y selvas, que en 2002sólo conservaba 17.5% de selvas, que entre 1976 y 2000 la tasa de pérdida anual de manglar fue de 1 a 2.5%, por lo que, de seguir así, para el 2025 habrá una disminución de 40‐50% de la
superficie de manglar que había en el 2000 (880 mil hectáreas); y que en 2006, 45% del territorio
nacional padecía algún tipo de degradación;
De las 81 mil 540 especies y subespecies descritas para México, 2mil 557 están en alguna
categoría de riesgo (peligro de extinción, amenazadas, sujetas a protección especial);
El aumento de la flota vehicular, la falta de actualización de las normas que establecen los
máximos permisibles de contaminantes criterio para vehículos y el alto contenido de azufre en los
combustibles son responsables de la mala calidad del aire en México, que se asocia con lapérdida
de 14 mil vidas al año de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud. Además, México es muy vulnerable al cambio climático, lo que pone en riesgo 15% del territorio, 68% de la población
y 71% del PIB.
Propuestas de un grupo de organizaciones de la sociedad civil comprometidas con el desarrollo sustentable de México e interesadas en aportar lineamientos para una agenda nacional2012‐2018:
Priorizar el fortalecimiento institucional para una gestión efectiva, adecuación del marco legal y participación social
El deterioro de nuestros recursos naturales, la falta de aplicación efectiva de la legislación ambiental, la democratización del país, el creciente escrutinio público y la globalización requieren de la transformación de las instituciones y las leyes responsables...
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