familia e infancia

NUCLEO PROBLEMICO

N° 1: CULTURA Y TRADICION CULTURAL

¿Qué es cultura?
¿Cuáles son los factores inherentes a la cultura?
¿Cómo incide la cultura en la familia?
¿Qué elementos de la cultura se manifiestan en la educación que imparte la familia al niño y la niña menor de 7 años?
¿QUÉ ES CULTURA?

 Cultura Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta deun grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo.

 Cultura es el conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. Conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo. cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de unasociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.
¿Cuáles son los factores inherentes a la cultura?
CARACTERÍSTICAS Y FACTORES DE LA CULTURA

CARATERÍSTICAS

1. La cultura se aprende.
2. Es compartida.
3. Es dinámica.
4. Busca la adaptabilidad.
5.Presenta un código simbólico común.
6. La cultura es un sistema arbitral.
7. Es todo un sistema integrado.
8. Generalmente existirá incoherencia entre lo que se vive y lo que se desea.


TODAS LAS CULTURAS CONSISTEN DE SEIS ELEMENTOS PRINCIPALES:
1. Creencias: Es el conjunto de ideas que prescriben formas para comportamientos correctos o incorrectos, y dan significado y propósito a la vida.
2.Valores: Son normas compartidas, abstractas, de lo que es correcto, deseable y digno de respeto.

3. Normas y sanciones: Son reglas acerca de lo que la gente debe o no debe hacer, decir o pensar en una situación determinada.
Las sanciones son las recompensas y castigos impuestos socialmente, con la cuales las personas son alentadas a apegarse a las normas.

4. Símbolos: Es algo que puedeexpresar o evocar un significado: un crucifijo o una estatua de Buda, un osito de juguete, una constitución; una bandera.

5. Idioma o lenguaje: Es un juego de símbolos hablados (y muchas veces escrito) y reglas para combinar estos símbolos en modo significativo. El lenguaje ha sido llamado “el almacén de la cultura” .

6. Tecnología: Es un cuerpo de conocimientos prácticos y equipo paramejorar la eficacia de la labor humana y alterar el ambiente para uso humano; La tecnología crea un particular ambiente físico, social y psicológico.

¿Cómo incide la cultura en la familia?
La familia introduce a las personas en el entorno cultural que los rodea, por lo que a partir de ella, los referentes culturales de todo tipo marcan la conducta y el comportamiento social, mismo que se impregnagradualmente en la persona a partir del ejemplo y la imitación a los que ningún humano es ajeno, la identidad cultural se forma en la familia.
La diversidad cultura se manifiesta en el ambiente familiar, cuando la pareja proviene de diferentes culturas los hijos que nacen de ésta familia se nutren de los aportes de ambos, los cuales deben conservar y difundir, la diversidad cultural se manifiestaen el aula y en la institución educativa, cuando los alumnos provienen de grupos culturales diferentes el compartir el aula con niños de diferente etnia o costumbres, lejos de ser un motivo de conflicto debe motivar en nosotros actitudes de respecto e intereses por aprender de ellos.
La diversidad cultural en la familia y en el aula es un patrimonio que debemos valorar, pues son una oportunidad...