Familiarización con la Atención que Ofrece a los Alumnos el Servicio de Educación Especial.

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Nacional Abierta
Calabozo Estado Guárico




Familiarización con la Atención que Ofrece a los Alumnos el Servicio de Educación Especial.
(Obj. 1)
Práctica Profesional II



Profesora Alumna
Aura sabogal Sofía da Silva





Calabozo, octubre de 2013Introducción.
Este trabajo se realizará con un pequeño grupo de estudiantes de tres alumnos, el cual la maestra especialista observara y evaluará primero visitando los salones para saber las necesidades e inquietudes que presenten los menores, a partir de allí se seleccionará el grupo para trabajar y las tácticas y estrategias para los niños y niñas, estos estarán con la maestra especialista durante lasemana ya que nos mostrara el desempeño de los mismos y la deficiencia que tienen para mejorar su desempeño.
En las áreas de lectura, escritura y cálculos en las cuales lleva una orientación y formación en su cuaderno para la enseñanza de los educandos.
En el caso individual se practica la técnica mas persuasiva, se limita a la necesidad del menor con estrategias especificas para su enseñanza,también lleva un control de técnicas y estrategias de manera única para el alumno tratado solo en su caso particular dependiendo de la especialidad a la que necesite tratar o ayudar al alumno.




Practica II
Primera Parte
En esta oportunidad se realizará un enfoque y análisis a la maestra de aula integrada de la escuela Francisco Lazo Martí, esto se lleva a cabo a partir de una serie depreguntas las cuales llevaré escritas para la investigación que se le hará a la docente, cabe mencionar que también se utilizaron otros aspectos tales como: la observación y la guía del plan de evaluación el cual menciona las pautas o reglas para seguir el trabajo.
A continuación se menciona una breve descripción de la escuela Dr. Francisco Lazo Martí, ubicada en la Misión de los Ángeles del MunicipioFrancisco de Miranda en calabozo.
En la década de los cuarenta, surge la necesidad de formar un centro de enseñanza para los niños, niñas y jóvenes del caserío Misión de los Ángeles.
Para el año 1.952, surge el proceso de alfabetización a cargo del conocido profesor Rafael Delgado el 14 de mayo de 1.954, se fundó la escuela por la maestra Aida Colmenares, con el nombre de Escuela ConcentradaS/N, con una matrícula de veinticinco alumnos impartiendo los grados 1ero, 2do y 3ero.

Actualmente es una escuela urbana dependiente del Ejecutivo Regional, bajo la coordinación Estadal del Municipio Miranda, está integrada de la siguiente manera:
 Una Directora (E)
 Una subdirectora (E)
 Diecisiete especialistas
 Veintidós docentes de aula
 Una secretaria
 Cinco obreros
 Cuentacon una matrícula de 598 alumnos.
En esta escuela solo se encuentra una especialista de aula integrada Sibelis Mendoza, la cual se encarga de las aulas de preescolar, primero, segundo y tercer nivel y la etapa de educación básica comprendida de primero a sexto grado.
Este trabajo se llevara a cabo en conjunto con la maestra especialista, el cual tendrá una duración de una semana en la fecha del30/09/2.013 al 04/10/2.013, en donde se tomará en cuenta un grupo de tres niños y un caso individual, esto se realiza de la siguiente manera.
Día lunes 30 de septiembre de 2.013 7 am, me dirijo a la escuela a realizar la entrevista y observación a la maestra especialista, basándome en las preguntas y el plan de evaluación, le explique mi presencia en el aula y le pedí que me facilitara suparticipación para mi investigación sobre el tema, este día hablamos y le explique de se trataba mi observación que soy estudiante de la U.N.A, conversamos de cosas que estaba tratando y concluimos en ese mismo día a ver cuál sería el grupo y cuál sería el caso individual en el que se enfocaría para mi trabajo; este día culmine y me fui a las diez de la mañana, ya que quería tener el grupo y el otro...