Fantasia 2000

Preámbulo
Hay tres clases de música en el concierto que se muestra en la película fantasía 2000;
Primero la que describe una historia definida, después la que no tiene una trama definida pero transcurre en una secuencia de imágenes que establecen la trama con cierta definición no tan precisa pero acertada y por consecuencia la ultima parte es la música que existe por si misma, estableceparámetros de mucha veracidad y sentimiento continuo.

Tema 1: música absoluta, se encuentra en la tercera clase.
Sinfonía n°5 de Beethoven: se trata de una versión reducida es una mezcla de suspenso cada nota expresa una acción tanto muy elevada o’ muy calidad cuando se abre el telón y muestran a las mariposas en una corriente de colores y vuelos y saltos donde sobresalen dos lindas mariposas quejuegan de acuerdo al compas de la música hasta que su armonía se ve tormenta da por los murciélagos catalogados aquí como la oscuridad y la maldad que quiere aplastar la belleza la luz que irradian las mariposas a sus vez aunque una se ve herida su fuerza y valentía la ayudan a salir adelante trayendo como recopilación la unión hace la fuerza ya que al unirse las mariposas los destellos de luz se acrecentan derrotando así la maldad esta sinfonía es fuerte por eso son escenas de suspenso.

Punto de explicación: antes de que fuera catalogada como fantasía 2000 su nombre era concierto animado con la producción de Roy E Disney, Donald W. Ernst los géneros son animación fantasía y musicalidad era un trabajo sin fin donde recordáramos las obras más importantes de Disney.

Tema 2: músicaabsoluta, se encuentra en la tercera clase.

Pinos de roma de ottorino respighi: relata la historia de unas ballenas azules en las que se destaca una familia en completa paz y felicidad hasta que el menor por curiosidad y picardía con las cosas que observa queda atrapado en un tempano de hielo donde se encuentra solo y con miedo, pero al pasar el tiempo logra encontrarse con su madre la cual loayuda a buscar el camino a casa para poder rencontrarse con ellos, un poder mas a ya de algo sobrenatural hace que pueda volar y así logra satisfactoriamente salir del bloque de hielo al reunirse con la manada todos pueden volar y toman el rumbo a un lugar mejor aunque tienen que pasar por relámpagos y lluvia llegan a una remanso donde ninguna criatura o algo parecido desearía marcharse, la músicase acopla a los hechos y acontecimientos que están dando a conocer como dije anteriormente creo que cada obra propuesta tiene que tener un interés de expresar con el ritmo y las notas lo que no hablan esto quiere decir que no necesitamos solo palabras para poder entender lo que nos muestran tan solo con envolverse y dejarse llevar por la música basta para saber lo que el autor desea quedescubramos, fuera de esto también es algo ambiental es como la voz de auxilio hacia estas criaturas que están siendo atacadas por la caza y que tienen que recorrer kilómetros en ciertas época buscando un refugio donde poder sentirse seguras es de recapacitación y adquirir sentimiento por lo que sucede con esta especie así lo puedo percibir tanto como en algo humanístico ya que nosotros vivimos estadosde ánimos distintos y acontecimientos que nos hace sentirnos aislados pero siempre hay una voz de esperanza que no te deja solo tienes que aprender a confiar en ti mismo para sobrellevarlas y seguir adelante buscando ese lugar mejor del que nadie quisiera apartarse.

Tema 3: no es definida, pero establece una secuencia que nos lleva a un final acertado, se encuentra en la segunda clase.Rapsodia en azul de George Gershwin: hace referencia al diario vivir en los suburbios y en la gran metrópolis muestra los distintos tipos de vida, el afán, ansiedad y las ocupaciones que tal vez unos cuantos no quisieran tener, en el caso de la niña la separan de sus padres para tenerla bajo el mando de una institutriz la cual no ve mas allá de su trabajo personal al traspasar el tiempo nos...