Fantasma De Canterville

 
| TEJIENDO LAZOS DE SOLIDARIDAD |
| JUNTOS LEEMOS, JUNTO TRABAJAMOS - UN LIBRO PARA TODOS |
| JOVENES ESCRITORES |
| LA CULTURA Y NUESTRO MEDIO |
| LA INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON NEE |
| GALERIA DE ARTE PARA NIÑOS Y JOVENES |
| EL VIVERO DE LOS SUEÑOS |
| TALLER DE ORIENTACION Y TUTORIA |
| APRENDER A EMPRENDER EN EL MEDIO AMBIENTE |
| |

 
INICIAL
TejiendoLazos de Solidaridad
Docentes de Nivel Inicial a
 4º Año del Segundo Ciclo de EGB
y padres de los estudiantes. |
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Abril a Julio OBJETIVOS: | Promover el valor de la solidaridad y desarrollar en los niños actitudes de servicio, de compromiso social y de participación ciudadana. |
| Promover el diálogo e intercambio de ideas. |
| Brindar participación a los padrescomprometidos con el proyecto. |
| Propiciar la capacidad de trabajo con espíritu creativo. |
| Poner en práctica los principios valores fundamentales del cooperativismo. |
| Ser difusores de los principios a trabajar. |
ACCIONES A CONCRETAR: | Conexión con algún club de abuelos. |
| Reunión de padres: taller de cooperativismo (juegos, reflexión, presentación del proyecto,invitación a los abuelos de CODESA). |
| Asamblea con estudiantes: juegos y reflexión. |
| Organización de la campaña de la lana destinada a entregársela a los abuelos que confeccionarán abrigos para algún hogar. Realización de afiches, visitas a medios de comunicación (radio – TV – diario local). |
| Realización de una encuesta a los abuelos del club de lectores para conocerlos y saber quésaben hacer y qué les gusta hacer. |
| Visita de los abuelos a nuestro colegio. Recibimiento. |
| Visita de los niños de nuestro colegio concurriendo al club de abuelos. Entrega de bombones realizados por los estudiantes. |
| Organización de diferentes encuentros entre los estudiantes y los abuelos: planificación de actos, encuentro con escritores, montaje de obras de títeres, otros. || Finalización del proyecto: Chocolateada y exposición de las prendas tejidas. |
| Entrega a una institución de los abrigos tejidos por los abuelos: “Caravana de la Solidaridad”. |
COMENTARIO: “Tejiendo lazos de Solidaridad” propone una modalidad diferente de trabajo: aprendizaje y servicio, ya que en este encuadre se ofrece simultáneamente un servicio solidario desarrollado porestudiantes, planificado institucionalmente en forma integrada con el currículum en función del aprendizaje y el grupo de niños. |

SUBÍ
 
EGB1
Juntos leemos, juntos trabajamos
Un libro para todos!!!
Docente del Área de Lengua de 7º Año EGB3 |
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Junio a Julio OBJETIVOS: | Lograr el aprecio por las producciones de los escritores. |
| Valorar los recursos normativos queaseguran la comunicación. |
| Gusto por trabajar en equipo en la producción de textos. |
ACCIONES A CONCRETAR: | Reconocimiento de los elementos de la situación comunicativa. |
| Verificación de presencia y ausencia de datos. |
| Reconocimiento y transformación de estructuras oracionales. |
| Recepción de trabajos para lectura y análisis de los mismos. |
| Recopilación de lostrabajos, organización de los textos por nivel o año. |
| Revisión del trabajo a publicar en el libro a editar. |
| Realización de entrevistas. |
| Encuentros con autores en la etapa de la elaboración de los “borradores” y al concluir el trabajo. |
| Exposición de la producción o versión final cursando invitación a escritores locales. |
COMENTARIO: Los estudiantes de 7º añojunto a la docente de área de lengua producirán un libro que puedan disfrutar los lectores de los comunidad escolar. Para ello la edición se realizará a partir de la recepción de historias, cuentos y poesías cuyo autores sean niños, jóvenes o adultos de la institución. Las sugerencias sobre el diseño del libro (tapa, portada y contratapa) estará a cargo de la profesora del área de plástica...