farmaco

Seminario: Salud mental
Trabajo final: Intervenciones de enfermería: Bullying

Objetivo:
El primer objetivo de una intervención en bullying es crear conciencia de que el problema existe y de que se debe conocer la real dimensión que tiene en nuestra población. Como toda intervención en la infancia y la adolescencia, siempre se debe analizar el tema desde una perspectiva del desarrollo, paraluego diseñar las estrategias de intervención según el nivel del ciclo vital en que se presenta; además se debe tener siempre una mirada sistémica, para determinar las medidas de prevención que se van a tomar a nivel individual, familiar, de colegios o grupal. Todo esto, dentro del contexto sociocultural propio de cada caso, que estará influenciado, a su vez, por los medios de comunicación, laglobalización y los cambios en las estructuras sociales.
Desde el punto de vista clínico, es raro que el bullying sea el motivo de consulta, aunque ahora se escucha cada vez más sobre el tema; por lo tanto hay varios elementos importantes: el clínico debe estar atento para identificar a los pacientes que están en riesgo; se debe psicoeducar a la familia de ese paciente; y a nivel de salud mentalcomunitaria, se debe asesorar y fomentar los programas de prevención de bullying en los colegios.

Características de la población a atender:

Se trata de una población muestra de un grupo de jóvenes cursando la pubertad temprana que cursan el sexto año de primaria en una IAP. El grupo está formado por 34 jóvenes, 22 de sexo femenino y 12 de sexo masculino. Las edades oscilan entre los 11 y 13años.
Inician clases a las 8 de la mañana y hasta las 12:45 del día En general presentan un estadio socioeconómico medio-alto.

Los factores de riesgo más destacados que se pueden identificar en el grupo son:
Familias desintegradas
Desorientación o falta de identidad sexual
Homosexualidad en el sexo masculino
Aislamiento y falta de socialización
Problemas físicos, malformaciones odiscapacidades
Conflictividad familiar
Baja autoestima


Actividades a realizar.
La importancia del perfil profesional estriba, principalmente, en que éste orienta o guía a la hora de definir y/o delimitar los contenidos teóricos y prácticos que deben contemplarse en los programas de formación básica, postbásica y continuada. Es competencia de la enfermera de salud mental el prestar cuidadosintegrales y especializados al paciente usuario, familia y comunidad, en el desarrollo del ejercicio autónomo de su profesión. Y se sirve del método científico para, a través del "Proceso de Enfermería", valorar, diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar los cuidados enfermeros.
 ACTIVIDADES
A continuación se detallan una serie de actividades que son específicas, aunque no las únicas, de laenfermera especialista de salud mental:
Acogida de la población familia y/o macroambiente.
Evaluación de la demanda que arroja la población.
Efectuar los diagnósticos de Enfermería a partir de los problemas de salud detectados en la valoración.  
Elaborar el plan y prestar cuidados, fijando objetivos, marcando las actuaciones necesarias y convenientes y estableciendo sistemas de evaluación.Participar en las sesiones de grupo que se impartan.
Utilizar las relaciones interpersonales como acto terapéutico.
Intervenir en situaciones de crisis.
Observar, interpretar y registrar trastornos de la conducta, en el plano de la percepción, pensamientos y demás funciones psíquicas básicas.
Facilitar la comunicación del paciente con su núcleo familiar y social.
Realizar y/o participar enterapias individuales y grupales.
Planificar y realizar actividades de educación para la salud.
Informar y apoyar a la familia del paciente identificado y planificar y ejercer actividades terapéuticas con ellas.
Atender las urgencias, resolviéndolas o canalizándolas, si fuera necesario, hacia los profesionales y/o servicios adecuados.

Aprendizajes esperados:
Se debe crear un código o...