fase i pedagogía humana

guia n. 0
CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Qué es la plataforma Blackboard?
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de uncliente para su operación.
¿Qué información considera importante conocer antes de iniciar el desarrollo del curso?
¿en que nos sirve aprender de este tema?
¿Como se desarrosa en la vida cotidiana?
¿Que diferncia tiene de las otras pedagogias?
¿Conoce los resultados de aprendizaje propuestos en el curso?
Aprender las características pedagógicas que permitan hacer una reflexion sobre un buenestilo de vida.
Identificar la pedagogía humana estilos de vida saludable.
aprender a identificar lo que esta bien y lo que esta mal y asimilar sus concecuencias
hacer de la creatividad emocional una herramienta pedagógica.
Reconocer el poder que tienen las relaciones humanas en su entorno social
Reconocer en la pedagogía humana un medio de comunicación.
Gestionar la información de acuerdo conlos procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
¿Qué función tiene la oficina virtual?
En este espacio, todo usuario de la Comunidad Educativa Virtual SENA puede tener acceso a la información académica y administrativa, además de realizar consultas, actualizaciones de datos, trámites y demás
¿Conoce el tipo de actividades a desarrollar encada fase?
Fase I. Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana
Fase II. Aspectos fundamentales de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida
Fase III. La pedagogía humana y su relación con nuestra emocionalidad
Fase IV. Técnicas y alternativas de la pedagogía humana en la comunicación
¿Conoce el sistema de calificaciones del curso?

CRONOGRAMA
 
Unidad Temática
Evidencias
%Calificación
Tiempos de entrega


% evidencia
% RAP

Fase I. Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana
Taller de interpretación pedagógica
50
100
Semana 1.
Del 30 de julio al 5 de agosto

Foro fase I – Pedagogía humana
40



Prueba animada sopa de letras
5



Participación foro social
5


Fase II. Aspectos fundamentales de la pedagogía humana en nuestra calidadde vida
Foro fase II – Calidad de vida
70
100
Semana 2 Del 6 al 12 de agosto

Prueba animada cuento
30



Taller campaña educativa
100
100

Fase III. La pedagogía humana y su relación con nuestra emocionalidad
Taller de estados emocionales
70
100
Semana 3 Del 13 al 19 de agosto

Prueba animada La emoción
30



Foro fase III – Emocionalidad
100
100

Fase IV. Técnicas yalternativas de la pedagogía humana en la comunicación
Foro fase IV – Atendiendo, escuchando y entendiendo
100
100
Semana 4 Del 20 al 26 de agosto

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Prueba animada las relaciones humanas
30
100



Taller fase IV
70




GUIA N. 1
Taller deinterpretación pedagógica
Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida.
Para poder realizar el análisis de esta frase es importante iniciar con definir las palabras vida e ideal:
VIDA:Tradicionalmente la vida ha sido un concepto abstracto y, por tanto, difuso y de difícil definición. Por esto se solía definir en contraposición a la no vida o lo inerte, especialmente aludiendo a las propiedades diferenciadoras. Lo que más confundía eran las estructuras víricas, que no comparten todas las propiedades más comunes del resto de las estructuras vivas. Asimismo tampoco estaba clara la frontera...