Fase O Docencia Integrada
Páginas: 12 (2926 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
DEDICATORIA
En este momento tan especial de mi vida en la cual me siento orgullosa por haber alcanzado una de mis metas quiero dedicar este proyecto.
A dios y a mi familia por ser quienes me dieron la luz de la vida, guiándome siempre en cada paso que doy brindándome siempre amor, fe, sabiduría y salud, para seguir adelante frente a los obstáculos que se e presenten.
A mis padres:Carmen Yolanda Camacho y Carlos Alberto Viez. A quien amo y quiero y respeto por haberme hecho saber todo lo bueno y lo malo, enseñándome lo importante que es superarse en la vida y hacerme quien hoy en día soy “Un millón de gracias los Amo mucho”.
A mi abuela a que le doy gracias, por siempre contar con ella en las buenas y malas.
A mis hermanas: Iscarly Paola Viez y Yoscari Nayarit Viez, porbrindarme su apoyo.
Mis primos (as), tíos (as) “SUAVE NENA” que me hacía mucha falta para realizar nuestro con partir.
AGRADECIMIENTO
A dios, por ser la luz que ilumina mi mente.
A mis padres, hermanas y familiares, por sus nobles esfuerzos y sacrificio.
A los compañeros de clase y a los profesoras por sus sabia enseñanzas.
A la U.E “PADRE DELGADO” por permitirrealizar mis pasantías y a los estudiantes de los 7mo años secciones “A, B, C, E” por prestar atención en las actividades escolares.
A la profesora auxiliar por brindarme su confianza y apoyo.
A la profesora Iraida Guerrero por su respectiva supervisión, su apoyo y su confianza
“……….GRACIAS……….”
INDICE GENERALINTRODUCCION
En este breve escrito abordamos las características que los adolecentes presentan en el aula y el trabajo que ejercemos como educadores antes las actitudes que los mismos estudiantes al realizar una actividad implementada por el propio educador.
Iniciaremos dando referencias sobre la relación docente-alumno, de igual manera mencionamos las actitudes que debe poseer el educadorpara atender dicha relación, presentándose también algunos retos como docentes tenemos que asumir y superarlos con el fin de poder brindar un desarrollo integro a los adolecentes y una educación de calidad. Indicaremos lo indispensable que es un educador conozca los intereses y necesidades que poseen sus estudiantes.
Para la adquisición de aprendizajes significativos y la influencia que tiene eldocente que establezca relaciones de confianza y seguridad entre los adolecentes dentro y fuera del aula de clase.
CAPITULO I
INFORMACION DEL CENTRO DE APLICACIÓN
1.1 característica de la institución
DATOS DEL PLANTEL
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E. “PADRE DELGADO”
FECHA DE FUNDACIÓN: 01/10/1912
DIRECCIÓN: ProlongaciónCalle 18 Sector Italven Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
DISTRITO ESCOLAR Nº 02
DEPENDENCIA: Nacional
SUBSISTEMAS: Primaria y Media General.
MATRICULA: 1.162
DIRECTOR (a): Prof. Catrina Baquero
RESEÑA HISTORICA
La historia de lo que hoy conocemos como U.E”Padre delgado” En 1912 nace la Escuela Federal Graduada “Padre Delgado” para varones (01-10-1912), su fundación fuedecretada por el Ministro de Instrucción Pública Dr. Felipe Guevara Rojas, siendo Presidente de la República Juan Vicente Gómez y Presidente de Yaracuy, el General Diógenes Torrellas Urquiol, esto según Don Pablo Mendoza Reyes, en su obra “Viruetas al Aire”.
Trinidad Figueira es nombrado Director de la Escuela Federal Graduada “Padre Delgado” hasta 1913 (1er Director) y el Subdirector FedericoQuiróz.
La Escuela “Padre Delgado” tuvo como sede una casa muy grande con zaguán y muchas ventanas situada en la calle Zamora, hoy 6ta avenida, al lado de la Capilla Evangélica entre las calles 13 y 14, después fue vivienda durante mucho tiempo de la Familia Prado Cordido, ya fue demolida.
Después vinieron muchos educadores a ejercer el cargo de Director, entre ellos:
El Mayor Gabriel M. Reyes...
En este momento tan especial de mi vida en la cual me siento orgullosa por haber alcanzado una de mis metas quiero dedicar este proyecto.
A dios y a mi familia por ser quienes me dieron la luz de la vida, guiándome siempre en cada paso que doy brindándome siempre amor, fe, sabiduría y salud, para seguir adelante frente a los obstáculos que se e presenten.
A mis padres:Carmen Yolanda Camacho y Carlos Alberto Viez. A quien amo y quiero y respeto por haberme hecho saber todo lo bueno y lo malo, enseñándome lo importante que es superarse en la vida y hacerme quien hoy en día soy “Un millón de gracias los Amo mucho”.
A mi abuela a que le doy gracias, por siempre contar con ella en las buenas y malas.
A mis hermanas: Iscarly Paola Viez y Yoscari Nayarit Viez, porbrindarme su apoyo.
Mis primos (as), tíos (as) “SUAVE NENA” que me hacía mucha falta para realizar nuestro con partir.
AGRADECIMIENTO
A dios, por ser la luz que ilumina mi mente.
A mis padres, hermanas y familiares, por sus nobles esfuerzos y sacrificio.
A los compañeros de clase y a los profesoras por sus sabia enseñanzas.
A la U.E “PADRE DELGADO” por permitirrealizar mis pasantías y a los estudiantes de los 7mo años secciones “A, B, C, E” por prestar atención en las actividades escolares.
A la profesora auxiliar por brindarme su confianza y apoyo.
A la profesora Iraida Guerrero por su respectiva supervisión, su apoyo y su confianza
“……….GRACIAS……….”
INDICE GENERALINTRODUCCION
En este breve escrito abordamos las características que los adolecentes presentan en el aula y el trabajo que ejercemos como educadores antes las actitudes que los mismos estudiantes al realizar una actividad implementada por el propio educador.
Iniciaremos dando referencias sobre la relación docente-alumno, de igual manera mencionamos las actitudes que debe poseer el educadorpara atender dicha relación, presentándose también algunos retos como docentes tenemos que asumir y superarlos con el fin de poder brindar un desarrollo integro a los adolecentes y una educación de calidad. Indicaremos lo indispensable que es un educador conozca los intereses y necesidades que poseen sus estudiantes.
Para la adquisición de aprendizajes significativos y la influencia que tiene eldocente que establezca relaciones de confianza y seguridad entre los adolecentes dentro y fuera del aula de clase.
CAPITULO I
INFORMACION DEL CENTRO DE APLICACIÓN
1.1 característica de la institución
DATOS DEL PLANTEL
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E. “PADRE DELGADO”
FECHA DE FUNDACIÓN: 01/10/1912
DIRECCIÓN: ProlongaciónCalle 18 Sector Italven Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
DISTRITO ESCOLAR Nº 02
DEPENDENCIA: Nacional
SUBSISTEMAS: Primaria y Media General.
MATRICULA: 1.162
DIRECTOR (a): Prof. Catrina Baquero
RESEÑA HISTORICA
La historia de lo que hoy conocemos como U.E”Padre delgado” En 1912 nace la Escuela Federal Graduada “Padre Delgado” para varones (01-10-1912), su fundación fuedecretada por el Ministro de Instrucción Pública Dr. Felipe Guevara Rojas, siendo Presidente de la República Juan Vicente Gómez y Presidente de Yaracuy, el General Diógenes Torrellas Urquiol, esto según Don Pablo Mendoza Reyes, en su obra “Viruetas al Aire”.
Trinidad Figueira es nombrado Director de la Escuela Federal Graduada “Padre Delgado” hasta 1913 (1er Director) y el Subdirector FedericoQuiróz.
La Escuela “Padre Delgado” tuvo como sede una casa muy grande con zaguán y muchas ventanas situada en la calle Zamora, hoy 6ta avenida, al lado de la Capilla Evangélica entre las calles 13 y 14, después fue vivienda durante mucho tiempo de la Familia Prado Cordido, ya fue demolida.
Después vinieron muchos educadores a ejercer el cargo de Director, entre ellos:
El Mayor Gabriel M. Reyes...
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