Fases de la simulación de una clase magistral

FASES DE LA SIMULACIÓN DE UNA CLASE MAGISTRAL

1) Se presenta la actividad a realizar. En nuestro caso especifico para esta asignación la realización de una clase magistral, para la cual primeriose tomara un tiempo para preparar a los estudiantes en las actividades que componen dicha clase, la selección de una documentación eficiente y completa como clave para esto, así como un entrenamientopara el ambiente en el que se van a desenvolver, esto mediante ejercicios para la vocalización y el desarrollo de habilidades como orador y expositor. Todo esto adaptando al estudiante al clima de lasclases impartidas de forma magistral.

2) Se muestra a los estudiantes el material seleccionado para el estudio como base para la clase, se le presentan, archivos de video de clases anteriores comoejemplo a tomar y muestras prácticas del docente como ejemplo en vivo del correcto desarrollo en el aula magistral.

3) Se forman grupos con el objetivo de diversificar los temas a impartir de formamagistral, estos temas de selección libre, abriendo puertas a la creatividad de cada grupo y la libre elaboración de ideas y búsqueda de conocimiento a enseñar, conociendo así intereses y abriendoposibilidades a todos los conocimientos a brindar. Esto supervisado y controlado por el docente evitando la difamación de algún tema que vaya contra los valores y principios de la institución, aclarandolas dudas y sirviendo de guía a todo este proceso, invitando también a la investigación minuciosa y a la discusión constructiva.

4) Cada grupo presenta el tema sobre el cual se basara la clase,este tema previamente supervisado por el profesor, cada grupo expone, muestra, explica lo aprendido e investigado, impartiendo en forma definitiva una clase magistral, de ser preferible esto se grabapara la posterior observación y análisis.

5) Por último se realiza la evaluación respectiva a cada grupo tomando en cuenta aspectos como: desenvolvimiento grupal, individual, recursos usados para...