fases de un experimento

FASES DE UN EXPERIMENTO

1. Planteamiento de un problema de conocimiento. La elección del
problema depende los intereses del investigador: comprobar teorías,
descubrir o generar conocimientoo mejorar la práctica educativa.
Dicho problema está relacionado con la variable dependiente. Las
preguntas planteadas deben poder resolverse con la aplicación de un
proceso experimental. Elenfoque metodológico vendrá determinado
por la naturaleza del problema. Es fundamental revisar la bibliografía
sobre el problema que se ha formulado
2. Formulación de hipótesis: la hipótesis esuna respuesta conjetural al
problema, dicho de otro modo, es la anticipación de un resultado
posible de la investigación experimental. La hipótesis relaciona dos o
más variables, éstas deben serplanteadas en términos empíricos, es
decir, que se puedan observar o medir.
3. Realización de un diseño adecuado a la hipótesis: el diseño refleja
el plan o esquema de trabajo del investigador,es su organización
formal. El diseño incluye diversos subprocesos, describe con detalle
qué se debe hacer y cómo realizarlo, como por ejemplo la asignación
de sujetos a los diferentes gruposexperimentales y las variables
implicadas.
4. Recogida y análisis de datos: para recoger datos el investigador
tiene a su alcance diferentes instrumentos o técnicas (test,
cuestionarios,escalas, sistemas de observación, etc.). Cada uno posee
ventajas e inconvenientes y tiene diferentes usos, por ello, a la hora
de elegir un instrumento, el investigador debe tener en cuenta su
validezy fiabilidad.
Una vez obtenidos los resultados se han de analizar siguiendo un plan
que se tendrá que haber determinado con anterioridad. El análisis de
datos consiste en organizar y tratar lainformación para que se pueda
describir, analizar e interpretar.
5. Elaboración de conclusiones: se incluyen aspectos como hasta que
punto y con qué limitaciones queda confirmada la hipótesis...