Felipe_Escobar_Propuesta Individual

Páginas: 3 (588 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2015
Didáctica
Planificación y Diseño Didáctico

Duvan Felipe Escobar Muñoz
Código: 1083917630

Numero de grupo 401305_43

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Octubre 2015

IDENTIFICACIÓNGENERAL
Grado: Sexto
Área: Idioma extranjero inglés.
Intensidad horaria semanal: 10 horas.
Intensidad horaria mensual: 40 horas.
Meta de calidad del área: El estudiante maneja en textos descriptivos,temas cotidianos
tales como presentación personal, descripciones, adjetivos y actividades diarias.
Unidades 1, 2, 3 Y 4.
Nombre:
 ME PRESENTO, SALUDO Y DOY ÓRDENES.
 DESCRIBO A MI FAMILIA, MI SALÓN DECLASE Y NÚMEROS.
 USO ARTÍCULOS, COLORES Y CONJUGO EN PRESENTE EL VERBO SER O
ESTAR.
 CONOZCAMOS LUGARES Y EL TIEMPO CON EL INGLÉS.
Tiempo previsto: 4 semanas.
Componente:
 Sociolingüístico.
Comprendo preguntas y expresiones orales que se refieren a sí mismo, a mi familia,
amigos y entorno.
 El lenguaje que domino me permite tratar temas cotidianos o sobre lo que tengo
conocimiento, pero esnormal que cometa algunos errores básicos.
 Describo con oraciones simples mi rutina diaria y la de otras personas.

Desarrollo de competencia
 Maneja y socializa en forma oral y escrita saludos,despedidas y presentación
personal; así mismo aplica el presente simple en diálogos sencillos, da órdenes y
reconoce cualidades de personas y objetos empleando los adjetivos.
 Comprende preguntas yexpresiones orales que se refiere a él mismo, a su familia,
amigos y entorno empleando vocabulario acerca de las profesiones, objetos del salón
de clase, números del (0) al (50) y animales; así mismoaplica transversalmente el
proyecto de medio ambiente.
 Identifica y aplica los números del cero al cien, artículos definidos e indefinidos,
colores, frutas en su vida cotidiana, conjuga el presente yel pasado simple en todas
sus formas: afirmativo y negativo e interrogativa, dando sus respectivas respuestas.
 Identifica el pasado y el presente progresivo en todas las formas, utilizando...
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