Felix y sofía

Félix
y
Sofía


¡Qué descubrimiento!
Félix estaba en clase cuando se quedó pensativo mientras miraba los cabellos de Sofía. De repente el profesor le hizo una pregunta a Félix y éste le respondió lo último que había escuchado: casa. Todo el mundo empezó a reírse de él y se dio cuenta de que si inviertes unafrase verdadera, se convierte en falsa. Se fue a su casa en el autobús y mientras pensaba en su descubrimiento, Sofía se sentó a su lado y Félix le propuso que dijera una frase. Sofía dijo “ninguna chica es un chico”, entonces Félix se dio cuenta de que ahí fallaba su hipótesis porque al invertirla salía de nuevo verdadera. Sofía se tuvo que bajar del autobús y se fue a su casa. Cuando Félixllegó a la suya, le explicó a su padre lo que había descubierto hoy con Sofía. Esa misma noche, Sofía soñó con un mundo en el que todos los animales eran personas y cuando despertó, pensó que en la vida real ya está todo definido pero en los sueños, el mundo puede ser como cada uno quiera.
Tema: La formulación de hipótesis.
Opinión: Acerca de la hipótesis de Félix, es algo que puede tener muchasposibilidades y que como ya se ha visto, no porque algo se cumpla en algunos casos, todo demás va a seguir esa misma regla. Por otra parte yo pienso que una persona puede hacer su vida como quiera, pero que con sus actos no se va a cambiar el mundo, porque el mundo lleva así muchos años y está ya más que definido. Distingue entre el mundo real y el mundo de los sueños, ya que mientras que en elprimero hay un orden establecido, en el segundo se puede alterar todo sin que haya contradicción.

¿Se puede decir lo mismo con otras palabras?
A la mañana siguiente, Félix llegó al instituto y le contó su hipótesis a Toni. Éste le dijo que no era nada extraordinario y Félix se quedó desinflado. Fue por la calle pensativo y llegó tarde a clase de Lengua. Su profesora siempre decía una preguntaprovocadora al empezar la clase y esa mañana dijo: ”¿Se puede decir lo mismo con otras palabras?”. Comenzó el debate y Sofía dijo que había leído que en español ninguna palabra era totalmente sinónima de otra. Ramón dijo que se pueden decir palabras que se refieran a lo mismo pero que cada palabra tiene distinta intención. Félix preguntó si había sinónimos para todos y ningún. La profesora empezó aescribir los sinónimos de estas palabras en la pizarra. En el recreo, Sofía le contó a Félix que había soñado con sus frases y Félix le dijo que pensaría en el significado de su sueño. A la salida del instituto, Félix encontró a Toni triste y éste le contó que su padre quería que estudiara ingeniería pero que a él no era lo que más le gustaba. Félix le dijo que hablara con su padre esa noche. Toni ledijo a su padre que todos los ingenieros son buenos en matemáticas pero que no por eso todos los buenos en matemáticas tienen que ser ingenieros. Su padre le dijo que tenía un mes para presentarle una propuesta mejor para su futuro. De repente cambiaron de tema y empezaron a hablar sobre el machismo y dijeron que todos los machistas son hombres pero que no todos los hombres son machistas.
Tema:La relación entre realidad y lenguaje.
Opinión: Se trata de analizar cómo las palabras o el lenguaje representan o hacen referencia a algo real. Hay enunciados que desde un punto de vista lógico no son reversibles porque sean verdad.

¿Qué pensáis de vuestros pensamientos?
Sofía y Julia quedaron para comer juntas y se preguntan si un pensamiento puede producir algún efecto. Por ejemplo, puedehaber pensamientos que te hagan feliz y otros que te entristezcan. Hablan sobre que cada persona ve sus pensamientos de una manera y que las ideas, los recuerdos… son las cosas que cada persona piensa y que pensar es la acción de imaginarse cosas. También hablan de que se puede tener ideas diferentes de una misma cosa. Más tarde Sofía le cuenta a Julia que va a hacer un trabajo con Félix para...