Fenomeno Del Niño

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 28 de junio de 2012
Presentación
El mar es la vía natural de comercio que une los pueblos y en este sentido el Perú es favorecido por ser un país bioceánico. Pocos países en el mundo cuentan con un litoral tan extensocomo el que se abre sobre el frente oeste del Perú que es al mismo tiempo la mayor de sus fronteras. Este trabajo será un instrumento de mucha utilidad para el aprendizaje de mis compañeros que formanparte de la Marina de Guerra del Perú y que están llamados a forjar el desarrollo nacional en el ámbito acuático.
Objetivos
El siguiente trabajo busca dar a conocer las diferentes formas ymaneras, demostrando así, la manera de cómo es exactamente que se produce este fenómeno, las corrientes marinas que interactúan en este proceso, como afecta la temperatura oceánica en el Perú y lasconsecuencias.
¿Qué es el Fenómeno del Niño?
Es un flujo de aguas ecuatoriales cálidas que irrumpe en la estación de verano en territorio peruano, proveniente del Golfo de Guayaquil. Por efecto de lacorriente se eleva la temperatura ambiental generando la inestabilidad del aire ocasionando lluvias irregulares.
Su manifestación es aperiódica, y su duración variable. La consecuencia del Fenómeno delNiño, a escala global, es el cambio climático.
El Fenómeno del Niño es pues, una interacción entre la atmosfera de la tierra y el océano de los trópicos que está siendo estudiada internacionalmente paraque en el futuro se pueda predecir con mayor precisión y anticipación posibles para así mitigar sus efectos negativos como la migración de especies marinas, sequias y lluvias.
Tesis
Si bien escierto que el Fenómeno del Niño trae beneficios que, es la abundancia de especies marinas de aguas cálidas; tales como el dorado, barrilete, melva, atún, pez sierra, la manta, algunos tiburones, potas,abundancia del camaroncito rojo, etc., que son de gran beneficio para la población ribereña en el consumo domestico. Mientras que a la flora se aprecia un aumento rápido de plantas silvestres en la...
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