Fenomeno Social

ACTIVIDAD 6

TRABAJO COLABORATIVO No 1

PSICOLOGIA

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ESTUDIANTES

ANA PAOLA QUEVEDO DIAZ

AMPARO ISMAELINA ERAZO

TUTOR

RICARDO CEPERO RAMOS

GRUPO 100003_713

PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

MARZO 31 DEL 2011

INTRODUCCION

Esta película motivo de análisis para el trabajo colaborativo, fue realizada en Irán en el año 1999, losprincipales personajes son Mohammed, Hashem y Han yen sus hermanas, el padre de Mohammed, la abuela paterna de Mohammed, dos maestros, uno de la escuela especial y el carpintero, fue una película galardonada con varios premios  por el mensaje que nos quiere dejar ya que es una lucha constante entre el amor y el egoísmo, reflejado en los personajes principales y en las puestas de escena. También esmuy fácil identificar la importancia de la religión o creencia que tienen los personajes ya que esta los demarca significativamente y por supuesto la búsqueda de nuestro ser supremo (Dios) que es...nos atrevería a decir el personaje principal de la obra... dejando un claro propósito de sensibilización a quien la mira sobre el regalo fabuloso que son los hijos, sin distingos de capacidades odiferencias frente a los demás seres humanos.

DESCRIPCION DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES DE LA PELICULA

Mohammed, niño de 8 años que nació ciego y que se educa en una escuela especial para niños con esta discapacidad, en Teherán. Es un niño que ha desarrollada muy bien el oído y el tacto y que se ha adaptado muy bien a su falta de visión sin embargo valora mucho mas su alrededor que nosotros quetenemos todos nuestros sentidos. El es el amor en acción ya que es bondadoso, generoso, amable, servicial, con una gran fe y caritativo. El es el protagonista de una parábola cuando salva el pequeño gorrión y lo devuelve a su nido, se destaca la salvación en la película, la salvación por medio de una mano amiga. Cada vez que aparece Mohammed el cielo y el color son claros.

El padre de Mohammed.Hombre de unos 40 anos viudo, tiene dos hijas y un hijo el cual no reconoce y se avergüenza de él. Vive en una aldea en el interior de Irán con su madre y sus hijas, es de oficio carbonero. Se siente miserable por la vida que lleva, solo y ansia mucho volver a casarse para tener a alguien que lo cuide y se ocupe de él, estos sentimientos de angustia y soledad lo obsesionan con casarse de nuevo yhacen que el represente el egoísmo y el temor en la película. Sus apariciones están acompañadas de cielo oscureciéndose finalmente la tercera parábola donde el padre pasa por encima de una tortuga que necesita de su ayuda y la pasa sin percibirla.

La abuela de Mohammed, es la representación de la compasión y la ternura ama a su nieto, lo apoya y acompaña siempre, ella es la encargada de lacrianza de Mohammed, es una anciana, religiosa, con una gran Fe, trabajadora, responsable y amorosa. La abuela también pasa por donde hay un pez moribundo y ella lo salva lo envía nuevamente al agua, esta es la segunda parábola de la salvación por medio de una mano bondadosa.

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PSICOLÓGICOS CON BASE EN LAS ESCENAS DE LA PELÍCULA: “EL COLOR DEL PARAISO”

Concepto dePercepción:
Ejemplo: El tacto y el oído son los sentidos por los cuales entra el mundo exterior en los individuos y es así como lo aprendemos a conocer y a valorar como el caso de Mohammed. En la escena 1/9 minuto 5:38 a 6:23 y en el minuto 9:00 al final de la escena, Mohammed desarrolla el sentido de la percepción mediante el tacto y el oído. En la escena 2/9 minuto 0:57 a 4:17 Mohammed escucha a ungato cae en cuanta que debe estar detrás de un pájaro entra al bosque y lo busca encuentra el pichón y lo sube a su nido en el árbol devolviéndolo al lado de su mamá. Una mano salvadora.

Concepto de motivación:
Ejemplos: Son el motor de la conducta del ser humano Ej hambre, abrigo, reconocimiento.
Descripción de la escena 1: El padre de Mohammed lo lleva con él a vender algunas cosas y en el...