fenomenos naturales

Lengua materna
La lengua materna es la primera lengua o idioma que una persona aprende. Se diferencia de las segundas lenguas que se adquieren posteriormente. El Día Internacional del Idioma Materno es el 21 de febrero.[1]
Introducción
Se pueden dar varias circunstancias para la consideración de lengua materna como describe Louise Dabène profesora de la Universidad Stendhal de Grenoble:[2]La lengua de la madre.
La primera adquirida.
La lengua que se conoce mejor. Ésta está asociada a la valoración subjetiva del individuo con respecto a las lenguas que conoce.
La lengua adquirida de forma natural, es decir, mediante la interacción con el entorno inmediato, sin intervención pedagógica y con una actividad mínima, o sin ella, de reflexión lingüística consciente.
Por ello, sobretodo en territorios con lenguas minorizadas, es posible considerar más de una lengua como materna.
Adquisición o aprendizaje de primera lengua
Todos los fonemas no asimilados en esta primera etapa de la vida producen una sordera lingüística a los términos en lenguas extrañas. Generalmente, un niño aprende lo fundamental de su idioma materno a través de su familia.
La habilidad en el idioma maternoes esencial para el aprendizaje posterior, ya que se cree que la lengua materna es la base del pensamiento. Una habilidad incompleta en el idioma materno casi siempre dificulta el aprendizaje de segundas lenguas. Por lo tanto, la lengua materna tiene un papel primordial en la educación.
Iván Illich opone la lengua materna, que es el fruto de una instrucción (ya sea en la escuela o en casa), a lalengua vernácula, adquirida por mimetismo.
En algunos casos de bilingüismo se puede considerar que tiene las dos lenguas o más como maternas. El orden en que se aprendieron dichas lenguas no es necesariamente el orden de maestría de las mismas. Por ejemplo, una pareja francófona puede tener un hijo que ha aprendido antes el francés que otros idiomas, pero si creció en España es probable queacabe teniendo una mayor maestría del idioma español.
El bilingüismo es muy común en algunas regiones y países que tienen más de una lengua oficial, como por ejemplo Canadá y Paraguay.
Periodo crítico
Según la teoría más reciente y aceptada, una lengua materna puede aprenderse hasta los 12 años de edad (Noam Chomsky). Pasado este período, las habilidades lingüísticas del hablante son distintas ytoda lengua aprendida después pasará a ser considerada como una segunda lengua.
Véase también
Habla
Lenguaje
Segunda lengua
Sociolingüística
Referencia
1. ↑ Día Internacional del Idioma Materno
2. ↑ Aspectos conceptuales para abordar los contextos de enseñanza/aprendizaje de lenguas en contacto
La lengua materna también se conoce como lengua popular, idioma materno, lengua nativa o primeralengua. Se trata del primer idioma que aprende una persona o, en otras palabras, de la lengua que se habla en un país, respecto de los naturales de él, tal como señala el diccionario de la Real Academia Española (RAE).

La lengua materna es, en definitiva, aquella que se conoce mejor, en el sentido de una valoración subjetiva que el individuo realiza respecto a las lenguas que conoce. Tambiénse trata de la lengua adquirida de forma natural, a través de la interacción con el entorno inmediato, sin >intervención pedagógica y sin una reflexión lingüística consciente.
Existen regiones donde un sujeto puede tener más de una lengua materna. Ese sería el caso, por ejemplo, de alguien que nace en el País Vasco y aprende a hablar, desde su nacimiento, euskera y castellano.
Por lo general, elidioma materno se aprende a través de la familia. La habilidad en la lengua materna es imprescindible para el aprendizaje posterior ya que constituye la base del pensamiento. Por otra parte, una destreza incompleta en la lengua materna dificulta el aprendizaje de segundas lenguas.
De acuerdo a las teorías de Noam Chomsky y de otros lingüistas, la lengua materna puede aprenderse hasta los doce...