Feria Cientifica

American British School English Department Unified Branches

“If you don’t stand for something, you will fall for anything.” PROTOCOLO DE TRABAJO DEPARTAMENTO DE INGLÉS AÑO 2011

Estimados Apoderados y Estudiantes: Junto con saludarlos, deseamos expresarles nuestros deseos de éxito en todas las tareas del subsector durante este año escolar 2011. Siendo parte de nuestra misión institucionalpriorizar “la enseñanza del idioma inglés como una de las herramientas de inserción de nuestros alumnos y alumnas en una sociedad globalizada y competitiva”, consideramos de suma importancia que tanto el apoderado como el alumno estén informados en cuanto a todo lo que tenga relación con el subsector de inglés. Con tal propósito entregamos a continuación el protocolo de trabajo, en el que se señalanlos objetivos, el sistema de evaluación, la metodología de trabajo y la normativa del subsector para el presente año 2011.

Objetivos Generales: 1. Apreciar el uso del idioma Inglés como lengua universal. 2. Generar auto confianza en la práctica cotidiana del idioma. 3. Proporcionar experiencias enriquecedoras para el diálogo espontáneo. Objetivos Específicos 1. Desarrollar habilidadescubriendo las cuatro áreas de adquisición de la lengua (Escuchar, hablar, leer, escribir). 2. Proveer a los estudiantes situaciones comunicativas simples para el desarrollo de las habilidades planteadas. 3. Enfatizar el diálogo fluido entre pares y profesores. 4. Utilizar medios tecnológicos a fin de acercar a los estudiantes a realidades de hablantes nativos.

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Nombre de los integrantes del Departamento: Jefe de Departamento : Profesores: Sir Cristian Tapia Miss María Eugenia Baltierra Miss Viviana Farías Miss Anyela Valdenegro Miss Leyla Soto Miss Paula Coderch Sir Cristian Sánchez Sir Fernando Saúd Sir Luis Flores Sir Diego Reveco

Metodología de trabajo: 1. Clase expositiva-comunicativa utilizando el inglés como herramientaclave de la comunicación durante la clase. 2. Trabajo con texto y guías de contenidos (desde 7° a 3° medio). 3. En 4° medio, trabajo con guías y material audiovisual que permitan trabajar las cuatro habilidades, con fuerte énfasis en la producción oral. 4. Disertaciones y trabajos grupales. 5. Comprensión de lectura, comprensión auditiva. 6. Uso de laboratorio de idiomas. 7. División de grupos deacuerdo a habilidades y manejo del idioma, existiendo un grupo *ADVANCED y otro *INTERMEDIATE. ADVANCED GROUP: Grupo compuesto por alumnos con manejo relativamente amplio del idioma en sus cuatro áreas. INTERMEDIATE GROUP: Grupo compuesto por alumnos que manifiestan nociones del idioma, sin embargo, es necesario apoyar el área gramática comunicativa y proporcionarles experiencias que les permitanadquirir confianza y ser promovidos al grupo Advanced. Dicha división será realizada en base a la participación de cada estudiante en el año anterior, considerando promedios obtenidos en el subsector, lo que incidirá, en un alto porcentaje, en la confección de los respectivos grupos advanced e intermediate. En el caso de alumnos nuevos, estos serán evaluados por los profesores que atienden al curso yserán ubicados en el grupo correspondiente a su nivel.

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Todos los alumnos de 3° y 4° Medio que participan en los electivos de inglés técnico o inglés comunicacional, deberán ser parte del ADVANCED GROUP (grupo avanzado), dada las características de dichas clases en las cuales uno de los requisitos fundamentales es manejar el idiomaprincipalmente a nivel comunicativo y escrito. Es importante señalar que los alumnos no podrán solicitar cambio de grupo durante el proceso, y de darse el caso, éste será evaluado conjuntamente por el jefe del departamento y UTP, previa entrega de solicitud escrita del apoderado de dicho (a) alumno (a), en la que explicite claramente el fundamento de ella. Una vez evaluada la situación...