FICHA EVALUATIVA 1

 ESCUELA PRIMARIA “Aarón M. Flores” C.C.T. 12DPR0114D
EVALUACION DEL SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
QUINTO GRADO GRUPO “A”
ALUMNO (A):
ALCOCER MARQUILLO BARBARA
DESEMPEÑO ACADÉMICO

PROMEDIO DEL BIMESTRE

ESP
MAT
ENS
FCyE
EF
EA

Bajo
(5.0 – 6.9)
Intermedio
(7.0 - 8.9)
Destacado
(9.0 - 10)

8.0
8.0
9.0
9.010
10
9.0



PERFIL DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
SITUACIONES POR LAS QUE PRESENTAN DIFICULTADES… (Niveles bajo e intermedio) ---- O AVANCES… (Nivel destacado)
A. En lectura, escritura y matemáticas
B. Para asistir regular y puntualmente
C. Para incorporarse en el aprendizaje
D. Para relacionarse con otros alumnos
Acciones para que superen sus logros obtenidos

Ejercita muy bien la lectura
y laescritura por lo que es hábil en ambos aprendizajes y en las matemáticas resuelve las situaciones problemáticas.

Asiste regularmente
Se incorpora muy bien a los ambientes de aprendizaje.
Es sociable y muestra empatía.
A - E. Redactar textos literarios para comunicarse.
A - L. Participar en concursos de lecturas de textos literarios.
A - M. Resuelva situaciones problemáticas utilizando susconocimientos previos.





B. Dialogar con su mamá para asegurar que asista a clases con regularidad.




C. Crear ambientes de aprendizaje con su familia.




D. Promover la inclusión en actividades de equipo.





Evaluación de la comprensión lectora
Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su título

Localiza información específica de un texto
Opina sobre el contenido de un texto
Siempre
Casisiempre
En ocasiones
Requiere apoyo

Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo

EL (LA) MAESTRO (A) DE GRUPO
ESCUELA PRIMARIA “Aarón M. Flores” C.C.T. 12DPR0114D
EVALUACION DEL SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
QUINTO GRADO GRUPO “A”
ALUMNO (A):
ALCOCER MARQUILLO JESÙS YAIR
DESEMPEÑO ACADÉMICO

PROMEDIO DEL BIMESTRE

ESP
MAT
ENSFCyE
EF
EA

Bajo
(5.0 – 6.9)
Intermedio
(7.0 - 8.9)
Destacado
(9.0 - 10)

8.0
8.0
9.0
9.0
10
10
9.0




PERFIL DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
SITUACIONES POR LAS QUE PRESENTAN DIFICULTADES… (Niveles bajo e intermedio) ---- O AVANCES… (Nivel destacado)
A. En lectura, escritura y matemáticas
B. Para asistir regular y puntualmente
C. Para incorporarse en el aprendizaje
D. Para relacionarse con otrosalumnos
Acciones para que superen sus logros obtenidos

Ejercita muy bien la lectura
y la escritura por lo que es hábil en ambos aprendizajes y en las matemáticas resuelve las situaciones problemáticas.

Asiste regularmente
Se incorpora muy bien a los ambientes de aprendizaje.
Es sociable y muestra empatía.
A - E. Redactar textos literarios para comunicarse.
A - L. Participar en concursos delecturas de textos literarios.
A - M. Resuelva situaciones problemáticas utilizando sus conocimientos previos.





B. Dialogar con su mamá para asegurar que asista a clases con regularidad.




C. Crear ambientes de aprendizaje con su familia.




D. Promover la inclusión en actividades de equipo.





Evaluación de la comprensión lectora
Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su títuloLocaliza información específica de un texto
Opina sobre el contenido de un texto
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo

Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo
EL (LA) MAESTRO (A) DE GRUPO
ESCUELA PRIMARIA “Aarón M. Flores” C.C.T. 12DPR0114D
EVALUACION DEL SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
QUINTO GRADOGRUPO “A”
ALUMNO (A):
CASTILLEJA CORONA XIMENA
DESEMPEÑO ACADÉMICO

PROMEDIO DEL BIMESTRE

ESP
MAT
ENS
FCyE
EF
EA

Bajo
(5.0 – 6.9)
Intermedio
(7.0 - 8.9)
Destacado
(9.0 - 10)

8.0
8.0
9.0
9.0
10
10
9.0



PERFIL DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
SITUACIONES POR LAS QUE PRESENTAN DIFICULTADES… (Niveles bajo e intermedio) ---- O AVANCES… (Nivel destacado)
A. En lectura, escritura y matemáticas
B. Para...