Fichas de exploracion niños as

Fecha de aplicación: ________________________ Profesor: Asignatura: Español Grado escolar: 3° grado (2° ciclo).

ACTIVIDAD EXPLORATORIA

Ficha para explorar aptitudsobresaliente: Sensibilidad artística

Actividad: Los libros de la biblioteca del aula.

Propósito: Clasifica los libros de la biblioteca del aula, hace etiquetas de los diversos géneros literarios, y los representa con dibujos.

Material: Cartulinas, colores, marcadores y/o acuarelas.

|Metodología (Vinculada con plan y programas de estudio) |Registro de los rasgos o indicadores que observael profesor |
| |de grupo por cada alumno en cada alumno con posible aptitud |
| |sobresaliente sensibilidad artística. |
|Motivación: ¿Saben cuál es la biblioteca del aula?, ¿Conocen |Expresa sus ideas y las comparte con sus compañeros(as). ||todos sus libros? ¿Saben los diferentes temas que tratan? | |
|¿Cuáles son los géneros en los que los podemos clasificar? | |
|Estímulo desencadenante: Como ven, si los clasificamos de | - Muestra interés por dibujar y por pintar. |
|acuerdo a loque tratan y hacemos etiquetas, pero en vez de | |
|ponerles nombres les ponemos dibujos. | |
|Promoción de ideas: De manera individual y libre cada uno |Selecciona las técnicas y materiales de su preferencia, |
|elija los materiales y eldibujo con el cuál representará |ocupando aquellas con las que se le facilita y cree, que |
|los diferentes géneros. |quedará mejor su producción artística. |
|Evaluación de ideas: Expondrán sus etiquetas a sus compañeros|Comunica y expresa creativamente sus ideas, mediante dibujos |
|y cada alumno tratará de adivinar de que génerose trata. |Utiliza técnicas diferentes a sus compañeros. |
|El que adivine contará en que se fijo para adivinar. |Combina colores. |

Fecha de aplicación: ______________________________________ Profesor: Angélica Torres Hernández
Asignatura: Educación FísicaGrado escolar: 3° (2° ciclo)

ACTIVIDAD EXPLORATORIA

Ficha para explorar aptitud sobresaliente: Perceptivomotora

Actividad: Juega a la botella con cartas

Propósito: Expresan de sus habilidades motrices al hacer movimientos de percepción y coordinación motriz

Contenido: Realizar ejercicios diversos como: lanzar, correr, atrapar, botar, saltar.

Material: Pelotasde plástico, vinil, unicel y papel. Además aros plásticos, para ensartar.

|Metodología |Registro de los rasgos o indicadores que observa el profesor de |
|( Vinculada con plan y programas de estudio) |grupo en cada alumno con posible aptitud perceptivomotora |
|Motivación: ¿Saben jugar a la botella? ¿Quiénnos dice cómo? y que|Expresa lo que sabe, lo comparte y muestra interés |
|tal son para juegos en educación física? ¿Qué juegan? ¿Cuáles les| |
|gustan más? | |
|Estímulo desencadenante: ¿Qué les...