Fichas de lenguaje y comunicacion

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Lourdes Salas Alexander
autora programa de educación preescolar 2004
tema
lenguaje y comunicación ´´ Pág. 13
titulo
Offset, V.A. de C. V ., (1) México D, F 2004
Editorial, N°. de la edición, país, fecha

´´ Los niños Atreves del lenguaje, comparten significados, ideas,exploraciones comunes, preguntas o dudas: términos que nombran y describen objetos ´´

Lourdes Salas Alexander programa de educación preescolar 2004
Autora Tema;
lenguaje y comunicación Pág. 27
titulo
Offset, V.A. de C. V ., (1) México D, F 2004Editorial, N°. de la edición, país, fecha

´´ El propósito es que el niño adquiere confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua maternal; mejora su capacidad de escuchar, amplíen su vocabulario, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Comprenden lasprincipales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.´´

Lourdes Salas Alexander programa de educación preescolar 2004
Autora Tema;
lenguaje y comunicación
titulo Pág. 28
Offset, V.A. de C. V ., (1) México D, F2004
Editorial, N°. de la edición, país, fecha

´´ Propósito es que desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través del lenguaje artístico (música, literatura, plástica, danza, teatro para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y contextos.´´

Lourdes Salas Alexander programa de educación preescolar 2004
AutoraTema;
lenguaje y comunicación
Titulo Pág. 57
Offset, V.A. de C. V ., (1) México D, F 2004
Editorial, N°. De la edición, país, fecha.

´´ El lenguaje es una de lasactividades comunicativas, cognitivas y reflexivas. En las primeras interacciones con la madre y con quienes les rodea, los pequeños escuchan palabras, expresiones y experimentan sensaciones que les provoca las formas de trato. Y como avanzan en su desarrollo y aprendizaje a hablar, los niños construyen frases y léxico, logran apropiarse de las formas y las normas de construcción sintáctica en losdistintos contextos de uso del habla.´´
Lourdes Salas Alexander programa de educación preescolar 2004
Autora Tema;
lenguaje y comunicación
Titulo Pág.59
Offset, V.A. de C. V ., (1) México D, F 2004
Editorial, N°. de la edición, país, fecha

´´ Alusar el lenguaje oral, se requiere favorecer la familiarización con el lenguaje escrito a partir de situaciones que implementen la necesidad de expresión de diversos textos. Ya que los niños llegan al jardín conciertos conocimientos sobre el lenguaje escrito, que han adquirido en le ambiente en que se desenvuelven por medio de comunicación
Alían Bentolila y Brian Camburne. ( guía dela educadora)
Autora Tema;
Había una vez
Titulo Pág.20
Comisión Nacional de libros de textos gratuitos
(1) México D, F 2008
Editorial, N°. de la edición, país, fecha

El propósito, de el material es que los niños y niñas narren sucesos y historias...
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