Fichas mabel c

Fichas para niños
"Orientaciones metodológicas para su uso"

MINISTERIO DE EDUCACION I nsc. N° 87699 Agosto, 1993 Prohibida su reproducción sin previa autorización. HECHO EN CHILE Producción Gráfica: Editorial Arge Limitada Fono: 7359178 - Santiago

FICHAS PARA NIÑOS
Producción del Equipo Técnico del:

Programa de Mejoramiento de la Calidad en Escuelas Básicas de Sectores PobresRDINACION NACIONAL la Jara n Parraguez rio Solar rTorres

TALLERES DE APRENDIZAJE Flavia Fiabane Hugo Martínez Miguel Rozas Liliana Vaccaro

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
IGUAJE al Condemarin na Galdames ndra Medina MATEMÁTICA Grecia Gálvez Silvia Navarro Marta Riveros Pierina Zanocco

República de Chile Ministerio de Educación 1994

I NDICE

Página Presentación. 7

Ventajas del uso de las"Fichas"

8

Recomendaciones y sugerencias generales.

8

Fichas de Desarrollo Personal y Social.

11

Fichas de Lenguaje

57

Fichas de Matemática.

115

PRESENTACION
El Programa de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Básicas de Sectores Pobres, más conocido como Programa de las 900 Escuelas, ha desarrollado a partir del año 1990 una línea de capacitación deprofesores en servicio, como un componente que facilita su protagonismo, dentro de la política de mejoramiento de la calidad y equidad de la educación impulsada desde el Ministerio. Con este fin, el Programa de las 900 Escuelas ha entregado a los docentes una serie de materiales didácticos, manuales y documentos sobre aspectos teóricos y metodológicos para desarrollar su propuesta, tales como "LenguajeIntegrado", "Vida, Números y Formas", "Manual del Monitor", entre otros. Testimonios de maestros, observaciones y evaluaciones existentes han demostrado la necesidad de contar con materiales para los alumnos que faciliten la puesta en práctica dentro de la sala de clases de las propuestas pedagógicas presentadas en tales documentos. Para apoyar esta necesidad, las "Fichas para Niños" que se presentana continuación constituyen un material educativo destinado a operacionalizar la propuesta del Programa. El material se compone de 72 fichas organizadas en tres conjuntos: 20 Fichas para el Desarrollo Personal y Social, basadas en los principales contenidos desarrollados en los Talleres de Aprendizaje; 26 Fichas de Lenguaje, basadas especialmente en el Manual "Lenguaje Integrado" y, 26 Fichas deMatemática basadas en las proposiciones planteadas en los manuales y complementarias a los textos escolares en uso. Las fichas han sido elaboradas como un conjunto de actividades, orientadas especialmente a apoyar el aprendizaje de los alumnos de 3°- y 4°- año de Educación Básica, dentro del marco del Programa de las 900 Escuelas. Para trabajarlas, cada niño recibirá un cuaderno de uso individual.Las "Fichas de Desarrollo Personal y Social" tienen como propósito principal apoyar un mayor desenvolvimiento en tales áreas en los alumnos. Las "Fichas de Lenguaje" pretenden estimular a los alumnos a expresarse, a crear y a compartir sus producciones

escritas; y las "Fichas de Matemática" tienen como objetivo estimular el aprendizaje de conceptos, la ejercitación de habilidades y eldesarrollo de estrategias intelectuales. Estefolleto estácompuesto por orientaciones metodológicasespecíficas correspondientes a cada una de las tres áreas. A continuación de dichas orientaciones, se incluye un ejemplar de cada una de las Fichas. VENTAJAS DEL USO DE LAS FICHAS Por el hecho de constituir cada Ficha una unidad en sí misma, ellas presentan una serie de ventajas, como las que se describen acontinuación: 1. Brindan oportunidades para el aprendizaje individual o en pequeños grupos, i ntroduciendo una variación al tipo de clases que pretende que todos los niños aprendan un mismo contenido, al mismo tiempo y al mismo compás. Respetan las diferencias, ritmos y estilos de aprendizaje de los niños y favorecen un cli ma de autonomía y cooperación. Permiten incluirlas, con flexibilidad,...